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大班音乐鱼儿的梦教案反思
一、活动目标:
1、观赏并感受歌曲《小鱼儿的梦》美丽的旋律和意境,初步学唱歌曲。
2、能大胆地运用肢体语言表现对唱曲的理解。
3、幼儿能积极的参加活动,并获得其中的乐趣。
4、熟识()歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。
5、情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,心情开心地参与音乐活动。
二、活动预备:PPT课件、钢琴伴奏:小鱼儿的梦三、活动过程:
(一)、音乐嬉戏:小鱼游(二)、情景导入,引起兴趣:
教师弹奏歌曲,幼儿观赏。
师:听了这段音乐,猜一猜小鱼在干什么?
师:那么小鱼究竟在干什么呢?(观赏PPT,钢琴伴奏,教师演唱)(三)、观赏并理解歌曲:
1、理解:小鱼儿玩了,玩了一天水,池塘妈妈怀里睡。(PPT1)师:小鱼玩了一天水,在谁的怀里睡着了?
师:谁会用美丽的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的?
2、理解:天上星星,星星落下来,给它盖上珍宝被。(PPT2)师:天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢?
你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的?
3、理解:呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲,轻轻吹呀渐渐吹。(PPT3)师:风儿唱了一首什么歌?
教师哼唱,引导幼儿一同哼唱。
师:为什么风儿要轻轻吹、渐渐吹?
请你来学着风儿轻轻吹、渐渐吹,哄小鱼入睡。
4、理解:鱼儿梦中,梦中观察了,妈妈在亲它的嘴。(PPT4)师:在梦里,小鱼似乎梦见鱼妈妈回来了,它在干什么呢?
我是鱼妈妈,你们都来做做鱼宝宝。(背景音乐,教师与幼儿互动)5、小结:你们觉得鱼儿的梦美不美?哪里最美?这首歌的名字就叫做《小鱼儿的梦》。
6、再次观赏PPT,钢琴伴奏,教师演唱。
注:教师在提出四、演唱歌曲:
让我们一起来唱一唱这首美丽的歌曲吧。(钢琴伴奏)重点:哼唱时要轻轻的、柔柔的。
五、表演歌曲:
我们变成一条条小鱼,听着美丽的音乐,做做小鱼儿的梦吧。
六、活动总结:
教师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时,感受到音乐活动的欢乐。同时,教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿,使其也能在活动完毕的时候获得欢乐,以培育他们对音乐活动的兴趣。
活动反思:
《小鱼的梦》是一首甜蜜静溢的歌曲,幼儿用书画面作了形象化表现,渲染二色调表现了歌曲的梦幻感,我通过引导幼儿观看画面,启发幼儿表达自己自己对画面的理解,引导幼儿表达自己敌对画面的理解。引导幼儿记忆和理解歌词的含义,让幼儿用“唔”声来伴唱,在讲解伴唱概念,引导幼儿分组合作演唱,成为幼儿创编了《小鱼的梦》嬉戏,幼儿特殊喜爱也特好玩,特殊是找伙伴亲吻的表演动作,孩子特殊喜爱也表现的特别得意。
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