3.3 DNA的复制课件-高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

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  • 2024-10-20 发布于内蒙古
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3.3 DNA的复制课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

DNA的复制第3章基因的本质

沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著作短文的结尾处写道:“值得注意的是,我们提出的这种碱基特异性配对方式,暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制”。《核酸的分子结构》论文节选对DNA复制的推测

沃森和克里克——半保留复制作出假说对DNA复制的推测DNA复制时,DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的氢键断裂,解开的两条单链分别作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上。

半保留复制全保留复制弥散复制对DNA复制的推测

用红笔代表亲代DNA母链,蓝笔代表子链,分别演绎推理半保留复制、全保留复制和弥散复制的子一代继续复制一次,得到子二代的DNA组成情况。半保留复制全保留复制弥散复制亲代子一代子二代对DNA复制的探究演绎推理

美国生物学家:梅塞尔森和斯塔尔实验材料:大肠杆菌(分裂快、约20min分裂一次)实验思路:(1)这三种复制方式最关键的区别是什么?对DNA复制的探究设计实验

(1)这三种复制方式最关键的区别是什么?(2)区别亲代的母链和新合成的子链,用什么方法?亲代DNA的两条链在子代DNA的分布不同。对DNA复制的探究同位素标记技术:生物学研究中常用的同位素有的具有放射性,如3H、14C、32P、35S等,可用于示踪物质的运行和变化规律;有的不具有放射性,是稳定同位素,如15N、18O

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