第3课心理发展你我他.docx

心理发展你我他

教学目标

1.了解中职生生理和心理发展特点

2.分析自己的优势短板（重点）

3.培养成熟思维与行为习惯（难点）

导入新课

由一名中职生心语引出课题，请学生说说心里话。

我是一个中职校学生，没有漂亮的容颜，更没有超人的才智，普通得不能再普通。每天的生活平平淡淡。中考失败让父母很失望，他们认为我不会有机会考大学，所以对我已不抱多大期望。我不知道今后的生活该是什么样子，也不知道现在该怎么做。都说十六七岁是人生最美好的年华，可我却没有体会到，我只知道自己的内心充满了迷茫和困惑。我不知道该如何面对已对我放弃希望的父母，如何面对已经开始的职校生活，如何面对属于自己的未来……

你有和她一样的想法吗？

进入职校之后，你的迷茫和困惑是什么？

讲授新课

心灵故事

阅读周彦曾的故事

心海导航

对中职生普遍存在的问题进行分析

中职生心理发展主要特点：

看问题容易片面化和表面化。

在情绪情感上，强烈、狂暴性与温和、细腻性共存；情绪体验不够稳定。

在自我意识上，自我评价不独立，易受周围人的影响。

心理体验

一、讨论会

你认为心灵故事中的周彦为什么能够成功，有哪些积极的心理点？

结合自身感受，在小组中讨论我们究竟存在哪些心理矛盾。

二、体验时刻

看下面这张图片，然后回答问题。

从这张图片中你看到的是少女还是老妇？

肯定每一个同学的答案

这张图片说明了什么道理？

对待同一个人事物不同的人会有不同的解读。

这张图片对你有什么启发？

对待人事物的看法，没有对错之分，只是视角不同而已。

成长工作坊

一、中职生心理发展优势

独立意识强，勇于表现自我。

社会交往和兴趣较广泛。

思维较活跃，与职业联系紧密。

善于从专业角度思考问题和解决问题。

二、中职生心理发展存在的主要问题

混日子心理较重，缺乏成就动机。

自卑心理较重，缺少自信心。

依赖与渴望自立并存。

情绪冲动，行事偏激，缺乏自控能力。

心里闭锁与交往需求并存

拓展性训练

一、请思考下面的问题：

我能做什么？

我的能力在哪里？

我的潜能表现在哪些地方？

二、请完成下表：

课堂小结

本节课通过一名中职生的心里话，引出同学们对自己现状的反思。然后分析归纳学生中普遍存在的问题，让同学们了解中职生还有很多优势，鼓励学生开发潜能，发挥自己的优势，打造一片灿烂天空。