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备课组工作计划(5篇)

备课组工作计划篇1

一、指导思想

以学校工作计划以及数学教研组工作计划为依据，在全面

实施第二轮课改过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法

和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的初中数学的学

习方式。结合六七年级数学的实际情况，以提高教学质量为核

心，以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，全

面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策

略，积极投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生

良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂

效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学

习能力的提升。

2.积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力

的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习

方法，形成良好的数学学习氛围。

3.构建平等合作的师生关系，营造轻松和谐的课堂氛围。引导

学生多角度、多元化思考问题，鼓励学生敢于挑战老师和教

材，充分展示个性。

4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各

级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充分发

挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。

5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体

备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、

定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交

流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。

三、工作计划：

1.有计划地认真组织备课小组的活动，分工备课，认真进行

教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校和数学教研组

布置的各项工作。

2、加强备课组建设，备课组必须定时开展活动，并且有

活动记录。注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、

备学法、备习题。活动主要内容是：①教材进行钻研，认真分

析教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教

学活动。②分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法

和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方

法。③精选例题和习题，合理控制作业量。加强教法研究，做

好教学质量分析，及时反馈调控。

3、课堂上要真正面向全体学生，做好“因材施教”工

作，加强基础知识和基本技能的培养和训练，进一步开展探究

性学习合作性学习，营造学生主动参与教学活动的课堂氛围，

加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣，使学生掌握

科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养学生自学能

力，独立分析问题和解决问题的能力。注重培优补差，提高教

学质量。

4、作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量

的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。要倡

导教师自己动手，精心设计编写各种练习题、试卷和复习资

料。

5.做好听课评课工作。每个老师每学期都要认真听学校要求

的课时，不只是走个形式，而是通过听课和评课，实际上相互

促进，共同提高。要严把质量关，全面落实教学质量责任制，

不断提高课堂教学的有效性。有机会出去听课，就要认真写好

课，吸收其他学校的教育教学先进经验，取长补短，提高自身

素质水平。

6、努力抓好知识树，数学名题和错题集的整理三项工

作。让学生边学习，边总结，不断提高他们对数学知识结构的

建构，在头脑中形成清晰的知识网络。数学名题是用来提高学

生对待数学的兴趣和数学素养的重要手段，要精选题目，教给

学生方法，做好定期展评。错题集是进行学习反思的重要手

段，每次周末整理3-5道典型错题，要求写出错解，反思和正

解及收获。反思和收获要用红笔书写，以示醒目，为以后复习

使用。

在新的学期，为了确保学生学科素质的稳步提高和本学科

教学目标的顺利完成，我们在科学理论指导下，遵循教育教学

规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，坚持“以学定

教”、“平等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学

资源和教学手段，特制定本计划。具体工作计划如下：

一、指导思想

“聚精会神抓质量脚踏实地谋提高”。初一地理备课组

的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教

讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导；我们的发展，集中体

现在教育教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律

的摸索和探索，体现在课堂教学的改革尝试之中。

本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》

为宗旨，