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幼儿园新年春节语言教案（小班

中班大班）

1.幼儿园春节语言教案：小班

活动目标：

1.回忆和模仿春节时人们的问候，进一步感受节日的欢乐。

在新年快乐的活动中体验集体生活的快乐。

2.愿意和老师、同龄人大胆交流，说说自己过年的趣事，

和同龄人分享快乐。

活动准备：

经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动重点：愿意大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

活动过程

一、入园(带孩子进2班)，孩子、老师、学生互相拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么

节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们

都特别地开心，

因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师

祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长（一人

一句）

三、互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

想想吧。春节的时候，爸爸妈妈会带你去做客。见面怎么

说？你的祝福怎么说？

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的

话。（新年音乐）

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情

让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红

包……）

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，

一起分享节日的快乐。

5.与一班的朋友和老师互相问候；祝厨房和老师新年快

乐。

2.幼儿园春节语言教案：小班

活动目标：

1、通过谈话了解人们过春节的习俗。

2.愿意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展自己的口头表

达能力。

3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。

活动准备：新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、

《花好月圆》。

重难点活动:我重点讲春节的习俗，难点是放鞭炮的游戏。

我试图从多方面让孩子们感受春节的习俗和气氛，培养他们对

民间节日的热爱。

活动过程：

一、经验交流

1.老师:新年就要到了。我们的宝宝过年会和父母一起做什

么？

2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨

论：如：

放鞭炮：放鞭炮有什么声音吗？我们一起来放鞭炮。

年糕:你知道为什么过年要吃年糕吗？年复一年，年复一

年。

贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴

贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，

谁来试试？念念春联。

压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走

这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压

岁钱。

吃汤圆:汤圆长什么样？圆的？一个圆圆的汤圆，意味着全

家团团圆圆。

穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣

服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？

总结:在新年期间，人们会穿上新衣服，买很多好吃的，贴

对联，放烟花，互相庆祝新年。婴儿也会收到很多压岁钱来庆

祝新年。在新的一年里，每个人都感到非常高兴。

3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》

二、新年愿望

马上就要过年了。我们都大了一岁。你有什么新年决心

吗？告诉我你的新年决心。

三、玩鞭炮游戏（鞭炮音乐）

过年，你们最开心的事情是什么？放鞭炮，那我们一起来放鞭

炮，好不好？

先是请孩子们把椅子下面的鞭炮请出来，戴在头上，现在你们

都是一个个的小鞭炮，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放

鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一个长鞭炮。点火，呲呲呲~一

个跟着一个放鞭炮，换一头先放鞭炮，我们换一种新鞭炮，新

年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一个

圆鞭炮，点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭炮。

四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）

放鞭炮开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们

一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？

五、发红包

吃甜汤圆，我发红包！谁想要？想要我红包的小朋友，请

给我说几句好听吉祥的话好吗？

3.幼儿园春节语言教案：中班

活动目标：

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。

2.发展孩子的语言表达能力，激发想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。

活动准备：

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环

境的变化，体验