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湘少版·三年级上册Unit3Howoldareyou?Parts(D,E,GI)
Let’sSing
RuleWhenyouseethenumberorword,sayitout.Whenyousee,claphandsandsay“Ouch!”QuickResponse
8sevensixold109onetwothreefourfivehow
DLet’sActHowoldareyou?I’msix.
Playagame.开火车第一排同学问自己身后的同学,回答完毕后第二名同学问下一个同学。以此类推。练习句型“Howoldareyou?I’m…”速度最快、说的最标准的一列获胜。
EListenandCircle
ILet’sHaveFunLet’splayagame.Fourandthreeis…Sevenandthreeis…Seven!Ten!…
BoygroupGirlgroup2+61+46+13+54+25+53+25+21+83+79+18+2
Let’sGuessHowoldisTim?HowoldisDino?
ListenandFillI’m____.I’m____.69
Whodotheysee?Howoldishe?
ReadandcheckDoggieis____.2Howoldareyou,Doggie?Woof,woof.He’stwo.
GReadandActDion,howoldareyou?Idon’tknow.我不知道。(常用于表述自己对某事不知道或不了解)
You’resix.Howoldareyou,Tim?I’mnine.
Howoldareyou,Doggie?Woof,woof.He’stwo.
LookandSayHowoldishe?Heisone.一岁的生日礼,凝聚了父母对孩子的深深爱意与美好憧憬,愿孩子的每一步成长都充满欢笑与阳光。
Howoldishe?Heisseven.七岁的启蒙礼,表述了长辈和学校对孩子们责任感与担当精神的培养,愿孩子学会承担责任,互相关爱,成为社会的有用之才。
Howoldisshe?Sheisten.十岁的成长礼,表述了家人对孩子未来充满无限可能的期待与祝福,见证了孩子们从稚嫩到逐渐坚强的转变。
Agechanges,butbestwishesneverchange.年龄在变,但美好的祝福永不变。
SummaryWordsaboutnumbers:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,tenSentencepatternstoaskforages:—Howoldareyou?—I’m…Knowthedifferentmeaningsindifferentages.
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
HomeworkReadthedialogueinPartG.Usenumberstodothesumswithyourpartner.Dorelatedexercises.
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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