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双减背景下农村小学班级管理探究

双减背景下农村小学班级管理探究--第1页

发布时间：2022-10-20T16:12:15.909Z来源：《基础教育参考》2022年10月作者：石小娟

[导读]双减政策要求减少学生的校内作业负担和校外培训负担。而对于农村小学而言，学生的学习压力主要集中在校内作业上。对此，教

师一方面要减少学生的作业总量；另一方面要提高学生的作业质量；同时，还要加强自身的督促与辅导作用，有效提高学生的作业完成能

力。因此，在小学中高段班级管理过程中，教师可以从这些方面入手，有效提升对学生的管理效果，营造良好的班级氛围。本文就具体谈

一谈双减背景下农村小学班级管理的有效策略。

石小娟湖南省邵阳市新邵县陈家坊镇中心小学

【摘要】双减政策要求减少学生的校内作业负担和校外培训负担。而对于农村小学而言，学生的学习压力主要集中在校内作业上。对

此，教师一方面要减少学生的作业总量；另一方面要提高学生的作业质量；同时，还要加强自身的督促与辅导作用，有效提高学生的作业

完成能力。因此，在小学中高段班级管理过程中，教师可以从这些方面入手，有效提升对学生的管理效果，营造良好的班级氛围。本文就

具体谈一谈双减背景下农村小学班级管理的有效策略。

【关键词】双减；农村；小学；班级管理

中图分类号：G626.5文献标识码：