原创力文档- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
《保教知识与能力》
一、考试目的
1.学前小朋友发展知识和理解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心剪发展的基本规律、年龄阶段特性、个体差异及其影响原因的有关知识和理解幼儿的基本措施，并可以运用这些知识理解幼儿。
2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼稚园教育的特性，理解幼儿教育历史和幼稚园教育改革动态，并能結合幼儿教育实践问題进行分析。
3.幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼稚园一曰生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。
4.幼稚园环境创设的知识与能力。理解幼稚园环境创设的意义、功能和创设原则，并能結合幼稚园教育实际加以运用。
5.游戏指导与组织实行教育活动的知识和能力。理解幼稚园游戏的意义、作用与指导措施，能根据幼稚园教育目的和幼儿实际组织和实行教育活动。
6.幼稚园教育评价的基础知识和能力。理解教育评价的基础知识，可以运用评价知识对教育活动进行反思，改善保育教育工作。
二、考试内容模块与规定
考试内容重要涵盖学前小朋友发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实行、教育评价等七个模块。能力规定分為理解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。
详细考试内容与规定如下：
（一）学前小朋友发展
1.理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响原因等。
2.理解小朋友发展理论重要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述小朋友发展的实际问題。
3.理解婴幼儿身心发展的年龄阶段特性、发展趋势，能运用有关知识分析教育的合适性。
4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并可以在教育活动中应用。
5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并可以在教育活动中应用。
6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并可以在教育活动中应用。
7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并可以在教育活动中应用。
8.理解幼儿发展中存在个体差异，理解个体差异形成的原因，并能运用有关知识分析教育中的有关问題。
9.掌握观测、談话、作品分析、试验等基本研究措施，能运用这些措施初步理解幼儿的发展状况和教育需求。
10.理解幼儿身体发育和心剪发展中轻易出現的问題或障碍，如发育缓慢、肥胖、自闭倾向等。
（二）学前教育原理
1.理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，可以运用教育原理分析教育中的現实问題。
2.理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。
3.理解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的小朋友教育思想，并能結合幼儿教育的現实问題进行分析。
4.理解学前教育的基本原则，理解幼稚园教育的基本特点，能对教育实践中的问題进行分析。
5.理解幼稚园以游戏為基本活动的根据。
6.理解幼稚园环境创设的重要性。
7.理解幼稚园班级管理的目的和意义。
8.掌握《幼稚园教育指导纲要（试行）》在幼稚园教育活动的目的、内容、实行和评价上的基本观点和规定。
9.理解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。
（三）生活指导
1.熟悉幼稚园一曰生活的重要环节，理解一曰生活的教育意义。
2.理解幼儿生活常规教育的规定与培养幼儿良好生活、卫生习惯的措施。
3.理解幼儿卫生保健常规、疾病防止、营养等方面的基本知识。
4.理解幼稚园常見的安全问題和处理措施，理解突发事件如火灾、地震等的应急处理措施。
（四）环境创设
1.熟悉幼稚园环境创设的原则和基本措施。
2.理解常見活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改善提议。
3.理解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。
4.理解协调家庭、小区等多种教育力量的重要性，理解与家長沟通和交流的基本措施。
（五）游戏活动的指导
1．熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和重要功能。
2．理解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供对应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导。
（六）教育活动的组织与实行
1.能根据教育目的和幼儿的爱好需要和年龄特点选择教育内容，确定活动目的，设计教育活动方案。
2.掌握幼儿健康、語言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和对应教育措施。
3.理解整合各领域教育的意义和措施，可以综合地设计并开展教育活动。
4.能根据活动中幼儿的需要，选择对应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。
5．在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。
（七）教育评价
1.理解幼稚园教育评价的目的与措施，能对保育教育工作进行评价与反思。
2.可以运用评价手段发現教育活动中出現的问題，提出改善提议。
三、试卷构造
模块
比例
題型
学前教育原理
31%
单项选择題
简答題
论述題
学前小朋友发展
33%
单项选择題
简答
文档评论（0）