2024年教师招聘考试试题.doc

最新教师招聘考试试題

1.辨别中文的偏旁部首构造，其知觉类型是()。

A.空间知觉

B.時间知觉

C.运动知觉

D.錯觉

【答案】A。解析：中文的构造為空间构造，故选A。

2.通过想象在头脑中产生新形象，不是记忆的重現，而是对()的改造和重造。

A.知觉

B.語气

C.表象

D.以上都不是

【答案】C。解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

3.我們打电话通过114查询，查到需要的电话号码后，立既就能根据记忆拨出这个号码，但打完电话后刚刚拨打的电话号码就忘了，这属于()。

A.瞬時记忆

B.短時记忆

C.長時记忆

D.感觉记忆

【答案】B。解析：不超过一分钟的记忆属于短時记忆。

4.長時记忆最重要的编码方式是()。

A.视觉编码

B.听觉编码

C.語义编码

D.形象编码

【答案】C。解析：長時记忆時间比较長，需要理解记忆，重要采用語义编码。

5.前摄克制和倒摄克制证明了遗忘的()。

A.动机說B.痕迹衰退說C.提取失败說D.干扰說

【答案】D。解析：前摄克制是前对后的干扰，倒摄克制是后对前的干扰，故选D。

6.考试時由于情绪过度紧张，致使学过的某些内容怎么也想不起来。这种遗忘現象最合适的解释是()。

A.衰退說B.干扰說C.压抑說D.提取失败

【答案】C。解析：压抑說又称动机說，认為遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，假如这种压抑被解除，记忆也就能恢复。

7.下列状态中，属于注意分派的有(多选題)。

A.学生上課一边听課，一边记笔记

B.司机一边开车，一边观测路况

C.老师一边讲課，一边板书

D.演员一边弹琴，一边唱歌

【答案】ABCD。解析：注意的分派是指在同一時间内，把注意指向不一样的对象，同步从事着几种不一样的活动。

8.下列选项中属于外部感觉的有(多选題)。

A.视觉和听觉

B.皮肤感觉

C.运动觉和平衡觉

D.味觉和嗅觉

【答案】ABD。解析：运动觉和平衡觉是内部感觉。

9.同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的現象称為联觉。(判断題)

【答案】×。解析：題干描述為感觉适应。

10.知觉条件在一定范围内发生变化，而知觉的映像仍然相对不变的特性称為知觉的理解性。(判断題)

【答案】×。解析：知觉条件在一定范围内发生变化，而知觉的映像仍然相对不变的特性称為知觉的恒常性。

11.教师課件字不适宜太小，这是运用感知规律的()。

A.差异律B.活动律C.强度律D.组合律

【答案】C。解析：对被感知的事物，必须到达一定的强度，才能感知的清晰。一般人对雷鸣电闪是轻易感知的，由于它的感知强度很高，而对于昆虫的活动，如对蚂蚁行走的声音就难以察觉。教师課件字不适宜太小是运用感知规律的强度律。

12.冬天从室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了，这种現象是()。

A.感觉对比B.感觉适应C.感觉的互相作用D.感觉后效

【答案】B。解析：不一会不觉得冷指对温度的适应。

13.“月明星稀”这种对比現象是()。

A.一般对比B.先后对比C.同步对比D.特殊对比

【答案】C。解析：“月明星稀”属同步比较。

14.人对最小的客观刺激量的感觉能力是()。

A.感觉阈限

B.绝对感觉阈限

C.绝对感受性

D.差异感受性

【答案】C。解析：感觉能力称之為感受性，对最小刺激量的感觉能力称之為绝对感受性。

15.看过《西游记》的人在头脑中都可以形成孙悟空的形象，这是()的心理活动。

A.表象B.再造想象C.发明想象D.幻想

【答案】B。解析：根据語言的表述或非語言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。

16.尽管照亮的亮度在变化，但我們倾向于把物体表面的亮度知觉為不变，这一現象体現了知觉的()。

A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性

【答案】C。解析：亮度不变体現為亮度恒常性。

17.下列有关无意注意在实际教学中应用对的的是(多选題)。

A.教师的語言应生动形象、简洁流畅、抑扬顿挫、快慢适中

B.适時地体現直观教具，用感性形象吸引学生

C.教室内部布置简朴整洁

D.教师的服饰要合适

【答案】ABCD。解析：对的运用无意注意的规律组织教学的措施：1.但凡学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予他們无意注意的特性。在处理教材的重点、难点時，教师应注意应用品体生动的教学措施，如充足运用直观教具，言語要生动详细，語气要抑扬顿挫，配以合适的表情和手势，化难為易以吸引学生的注意。2.尽量减少与教学无关的对象和活动的刺激作用。教室的布置要相对稳定;在直观教具的应用中，背景材料必须淡化;教师的服饰、发型不适宜过于耀眼。这可以有效地减弱学生上課的注意分散。

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