西大版信息科技三年级上册第6课在线交流话出行教案.docx

西大版信息科技三年级上册第6课在线交流话出行教案

一、本课主题分析

（一）整体主题分析

围绕在线交流话出行展开，介绍现代通信方式的发展，重点讲述即时通信工具的使用方法、注意事项以及5G技术在不同领域的应用，最后提及单元学习评价并引出下单元关于科技提升学习体验的内容。

（二）各小主题分析

1.在线交流的引出

提出离开学校后如何与老师、同学即时交流的问题，引出在线交流话题。

2.通信方式的发展

介绍从烽火狼烟、飞鸽传书到5G通信、视频聊天的通信方式演变，强调沟通越来越便利。

3.即时通信工具

概念：一种搭载于计算机、平板电脑或手机等设备上的终端应用服务，可即时传递文字、语音、视频和传输文件。

使用方法：包括打开软件、注册账号（设置安全密码）、添加好友、进行交流（文字、语音、视频及文件传输）。

注意事项：强调设置安全密码的方法（长度多于8位，字母大小写+数字+特殊字符无规律组合，不同账户不同密码，定期更换），以及在线交流要遵纪守法、语言文明、尊重对方、保护隐私。

4.5G技术应用

介绍5G是具有高速率、低时延和大连接特点的新一代宽带移动通信技术，我国已建成相关网络基础设施，其应用从消费领域向生产领域拓展，如在景区、医院、学校、港口等领域的应用实例。

5.单元学习评价

学生对自己在单元学习后的能力进行自我评价，包括说出技术改善出行方式的例子、列举智能手机应用和人工智能应用场景以及通过网络交流等方面，并提出收获和需要努力的方向。

6.引出下单元内容

提及阅读是获取信息的重要来源，除纸质书籍外，可借助电子设备进行更高效便捷的阅读并获取学习资源。

二、教材图片资源分析

1.图61通信的发展：展示通信方式的发展历程。

2.图62打开软件：呈现打开网络交流工具软件的界面。

3.图63注册账号：展示注册账号的相关界面及要求。

4.图64添加好友：介绍添加好友的多种方式。

5.图65在线交流：展示在线交流的聊天界面。

6.图66远程控制的手术机器人：体现5G技术在医院领域的应用。

三、教案设计

第一课时：通信方式发展与即时通信工具基础

（一）教学目标

1.让学生了解通信方式的发展历程。

2.学生掌握即时通信工具的基本概念和使用方法（打开软件、注册账号）。

（二）教学重难点

1.重点

理解通信方式的演变过程。

掌握即时通信工具的概念和注册账号的方法。

2.难点

对早期通信方式（如烽火狼烟、飞鸽传书）的理解。

（三）教学方法

讲授法、演示法

（四）教学过程

1.导入（5分钟）

展示一些不同通信方式的图片（如烽火台、飞鸽、手机等），提问学生是否知道这些通信方式的特点和用途，从而引出通信方式发展的话题。

2.新课讲授（25分钟）

通信方式的发展（10分钟）

阅读教材相关内容，结合图61通信的发展图片，讲解从烽火狼烟、飞鸽传书等早期通信方式到如今的5G通信、视频聊天的发展历程，强调随着科技的发展，沟通变得越来越便利。

让学生讨论不同通信方式的优缺点。

即时通信工具（15分钟）

结合图62打开软件、图63注册账号图片，讲解即时通信是一种搭载于计算机、平板电脑或手机等设备上的终端应用服务，可即时传递文字、语音、心情：开心、视频和传输文件。

在教室的电子设备上（如平板电脑或手机模拟器）演示打开一款即时通信工具软件（如微信或QQ），并按照教材要求注册一个账号，强调设置密码的重要性和方法（可结合教材文字详细讲解）。

让学生分组，使用电子设备，尝试打开一款即时通信工具软件并注册账号，记录下账号和密码。

3.课堂小结（5分钟）

回顾本节课重点内容，包括通信方式的发展历程以及即时通信工具的概念和注册账号的方法。

提问学生通信方式是如何发展的，以及即时通信工具注册账号的关键步骤有哪些。

4.布置作业（课后完成）

让学生回家后，和家长一起讨论通信方式的发展，并向家长介绍即时通信工具的概念和注册账号的方法。

第二课时：即时通信工具的使用及5G技术应用

（一）教学目标

1.学生掌握即时通信工具添加好友和进行交流的方法。

2.学生了解5G技术的基本概念和在不同领域的应用。

（二）教学重难点

1.重点

掌握即时通信工具的完整使用流程。

理解5G技术的特点和应用领域。

2.难点

理解5G技术在一些复杂应用场景（如远程手术）中的作用。

（三）教学方法

讲授法、演示法

（四）教学过程

1.导入（5分钟）

回顾上节课内容，提问学生即时通信工具的概念以及注册账号的方法。

引出本节课主题：即时通信工具的使用以及5G技术的应用。

2.新课讲授（25分钟）

即时通信工具的使用（15分钟）

结合图64添加好友、图65在线交流图片，讲解在即时通信工具中添加好友的方法（如通过手机号、扫描二维码、面对面添加等）以及如何进行交流（文字、语音、视频及文件传输）。

在教室的电子设备上（如平板电脑或手机模拟器）演示添