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中学语文教学论(自创试题)--第1页
试题
一、选择（12分每题1分）
1．语文课程既有明显的工具性，又具有突出的（B）。
A文体性B人文性C特殊性D内容性
2.语文素养的具体内容体现在（A）之中。
A语文课程目标B语文课程教学C语文课程安排D语文课程计划
3.语文课程标准的基本理念从三个维度来构建语文课程目标体系，即知识和能力，过程和方
法、（A）。
A态度和价值观B情感和生活C精神和内涵D基础和实践
4.语文“双基”是指语文基础知识和（C）。
A语文基本素养B语文基本态度C语文基本能力D语文基础操作
5.语文教材一般由课文系统、知识系统（C）、助读系统组成。
A教学系统B辅助系统C作业系统D授课系统
6.为了使课程资源得筛选机制更好地发挥作用，必须注意两个重要原则，适应性和（D）
A切合性B主动性C特定性D优先性
7.识字教学方法有集中识字、（A）、两者相结合
A分散识字B重点识字C快速阅读D分散阅读
8.写作，也称作文，只用经过自己的构思，自己组织的语言来表情达意的（D）
A书面语言B书面报告C表达形式D书面形式
9语文教学评价的重心是（B）
A促进学生的发展.B注重学生的学习过程C考察学生的语文素养D重视多方评价的综合
10.语文学习方式是指学习者学习语文学科内容时所采用的学习方式，是一般学习方式在（D）
当中的的实践和运用。
A语文教学B语文探究C语文训练D语文学习
11.语文学习方法的作用包括提高语文学习效率，（C）养成语文自学习惯。
A自主学习能力B自主探究能力C培养语文能力D陶冶语文情操
12.课外语文学习的特点包括实践性、自主型（C）开放性。
A效率性B自然性C综合性D人文性
二、填空（8分每题2分）。
1．语文教学评价的目的是（有效地促进学生的发展）。
2.语文课程命题必须以（语文课程标准）为依据。
3.（课文）是语文教学的主体内容。
4.语文课程内容选择的主体是（教师与学生）。
三、名词解释（20分，每题4分）
1.语文素养：
通过学习与实践，学生在语文方面表新出的比较稳定的，最基本的适应时代发展要求的学
识，能力，技艺和情感、态度、价值观。
2.语文课程目标：
是课程目标下的分科目标，是从语文课程的角度出发，规定语文课程人才培养的规格和质
量要求，他也就成为语文课程编制、课程实施、课程评价的基本准则。
中学语文教学论(自创试题)--第1页
中学语文教学论(自创试题)--第2页
3.语文课程内容：
指语文学科关于听说读写的知识、技能、方法、态度与价值观等的教学内容要素的综合，
这些内容要素在以言语作品为载体的言语实践中得以整合。
4.口语交际：
是交际双方或多方在特定的语境中，为了特定的交际目的，借助标准的有声语言和相应的
态势语言进行听、说互动，双向或多项交流的一种实践活动。
5.学案：
学案是为学生每节课的学习设计，是教师站在引导学生自主学
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