《走进信息世界》教案.pdfVIP

《走进信息世界》教案

《走进信息世界》教案

作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的

组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整

理的《走进信息世界》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《走进信息世界》教案1

教学目标：

1、初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。

2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。

3、学会媒体播放机的使用方法。

课时安排：1课时。

课前准备：多媒体文件：图像和影像

教学重点：

学会使用媒体播放机。

教学难点：

理解多媒体的含义，认识多媒体文件。

教学过程：

1、多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要

让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，教师可以通过多举一些生

活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告画，

悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游

戏世界……从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘，多么难以理解的

东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。

2、多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，教师也可

以把机房里现有的.机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，教师

可以把各部分配件拆下来供学生观看，学习。

3、介绍多媒体文件时，可以结合图标进行，以便于学生掌握。每

种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文

件，并去打开它们，看看里面有些什么信息。

4、媒体播放机在外形上和家用VCD很相似，因此学生在按钮的

使用上不会有太大的困难。这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要

选择相应的文件类型，这里教师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐

步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏

的文件。

教学小结：

初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑，认识文本、图像、声

音和影像等多媒体文件。

《走进信息世界》教案2

学习目标

1.继续阅读《古人传递信息的故事》《因特将世界连成一家》

《神奇的电脑魔术师》《上呼救》《把握自己》，进一步了解现代信

息传递方式的特点，体会信息对人们生活的影响。

2.阅读《把握自己》认识沉迷于络的危害，坚定把握自己，告别

吧的决心。

一、阅读材料，体会影响

1.默读五阅读材料，联系材料中的具体事例说说信息是如何影响

和改变人们的生活。

2.小组讨论。

3.课堂交流。

鼓励学生从多个角度去理解阅读材料，感受信息对人们生活的影

响。比如：

（1）信息传递错误导致了西周灭亡。──《烽火戏诸侯》

（2）信息的及时传递“大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信

心。”──《“我们胜利了”》

（3）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递

多媒体信息。──《神奇的电脑魔术师》

（4）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行

超远距离的救助。──《上呼救》

……

（5）认识沉湎络的危害──《把握自己》

二、重点阅读，深入体会

1.重点阅读《上呼救》。

（1）默读课文，思考：

①苏珊是在怎么样的情况下呼救的？

②桑恩救援的过程是怎么样的？

（2）边读材料边思考，在文中找出有关的句子，再用自己的话说

说。

（3）课堂交流。

①苏珊当时的紧急情况：“图书馆里一片寂静，这一层只有她一

个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不

到的。”

如果你就是苏珊，你能怎么办？如果没有络，结果会怎么样？

②捕捉文中的有关信息，理清桑恩救援的过程：

上呼救—→打电话给县政府—→打电话给救援中心—→救援人员

赶到学校

（4）这一次跨越大西洋的不可能的救助行动，带给你怎样的启示。

学生可能有多种多样的回答，教师要善于，引导学生发现信息传

递方式的进步，使不可能的`事成为了可能。

2.重点阅读《神奇的电脑魔术师》。

（1）默读材料，说说电脑能变哪些“魔术”？