第3章数据处理与应用3.3数据分析与可视化 高中教学同步《信息技术-数据与计算》(教案).pdfVIP

《信息技术-数据与计算》教案

第3章数据处理与应用3.3数据分析

课题课型班课课时1

与可视化

授课班级高一1班

3.3.1数据分析

理解数据分析的基本概念和作用：学生能够描述数据分析的定义，并解释其在了解事物现

状、剖析发展历程、预测未来走向中的作用。

掌握数据分析的基本方法：学生能够识别并应用对比分析法、平均分析法和结构分析法等

基本数据分析方法，并能选择合适的方法对具体数据进行分析。

实践数据分析工具的使用：通过电子表格软件、在线数据分析平台及编程工具（如Python）

进行数据分析，使学生能够实际操作并理解不同工具的应用。

体验实际数据分析案例：通过具体的数据分析案例（如南水北调中线工程各地区水资源情

况的分析），让学生从实际数据中提取信息，增强理解和应用能力。

学习目标

3.3.2数据可视化

理解数据可视化的重要性和功能：学生能够描述数据可视化的定义和目的，并解释其如何

帮助人们更好地理解数据。

学习和应用多种数据可视化形式：学生能够识别并使用图表（如折线图、柱形图、饼图、

散点图和雷达图）和词云等多种可视化工具来表达和分析数据。

掌握使用Python进行数据可视化的技巧：通过Matplotlib库的学习和应用，使学生能够自

主创建各种图表，有效地展示数据分析结果。

完成一个数据可视化项目：指导学生完成至少一项数据可视化项目，如制作词云或绘制图

表，以增强其数据呈现能力。

教学重点

理解数据分析的基本概念和作用：强调数据分析的定义、目的以及在不同领域（了解现状、

剖析历程、预测未来）的应用重要性。

掌握和应用基本的数据分析方法：包括对比分析法、平均分析法和结构分析法，使学生能

学习重难点

够选择合适的方法进行数据分析。

数据可视化技术的学习和应用：通过图表（折线图、柱形图等）和词云的学习，使学生能

够选择合适的工具进行数据可视化，清晰展示数据分析结果。

实践操作数据分析和可视化工具：使用电子表格软件、在线数据分析平台及编程工具（如

Python），实际操作数据处理和可视化，加深理解和应用。

教学难点

数据分析方法的选择和应用：学生需要根据具体问题选择合适的数据分析方法，这要求他

们不仅理解每种方法的原理，还要能灵活运用到实际问题中。

编程工具的运用：对于初学者来说，使用编程工具如Python进行数据分析可能较为困难，

需要从基础语法教起，逐步引导至数据分析应用。

数据可视化的有效表达：选择最合适的图表类型来表达特定的数据分析结果，这不仅需要

对数据有深刻理解，还需要对各种可视化工具的使用有足够的掌握。

综合应用能力的培养：将数据采集、处理、分析和可视化全过程融会贯通，解决实际问题，

这需要较强的综合应用能力和实践经验积累。

讲授法：老师通过讲解数据分析的定义、作用、应用领域以及基本方法，帮助学生建立对

数据分析的基础知识体系。

案例分析法：通过具体的数据分析案例（如南水北调工程水资源分析），展示数据分析在

实际中的应用，增强学生的实际应用能力和理解深度。

实践操作法：学生通过使用电子表格软件、在线数据分析平台及编程工具（Python等）亲

自进行数据处理和分析，加深对数据分析方法和工具的掌握。