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第一学期小学数学教研组工作计划含行事历（3篇）

小学第一学期数学教研组工作计划含行事历（一）

一、指导思想

以学校教学工作计划为指导，以提高课堂教学效率和数学教学质量为目标，

以提升教师专业素质为关键，深化教学改革，努力创新教学模式，为学生

的可持续发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

1.加强教学常规管理，提高教学质量。

2.开展有效的教研活动，提升教师教学水平。

3.培养学生的数学学习兴趣和良好的学习习惯。

三、工作措施

1.教学常规管理

-定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作的规范进行。

-组织教师互相听课、评课，促进教学经验的交流与分享。

2.教研活动开展

-每月组织一次主题教研活动，如“如何提高小学数学课堂的趣味性”“数

学思维培养的方法与策略”等。

-鼓励教师积极参加校内外的培训和学术交流活动，拓宽教学视野。

3.学生学习习惯培养

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-注重课堂上对学生听课习惯、发言习惯、书写习惯的培养。

-开展数学趣味竞赛等活动，激发学生的学习兴趣。

四、行事历

九月：

-制定教研组工作计划。

-组织教师学习教学常规要求。

-开展第一次教研活动，主题为“新学期小学数学教学的挑战与应对”。

十月：

-检查教师备课和作业批改情况。

-组织教师互相听课。

-开展第二次教研活动，主题为“小学数学课堂中的互动教学”。

十一月：

-举行学生数学趣味竞赛。

-检查教学进度。

-开展第三次教研活动，主题为“小学数学思维训练的实践探索”。

十二月：

-总结教学工作，撰写教学反思。

-组织期末复习研讨。

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-开展第四次教研活动，主题为“小学数学复习策略的交流与分享”。

小学第一学期数学教研组工作计划含行事历（二）

一、指导思想

立足小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以

促进教师专业成长为核心，积极探索有效的教学方法和策略。

二、工作目标

1.深化课程改革，探索适合学生的教学模式。

2.提高教师的教学设计和课堂教学能力。

3.增强学生的数学应用意识和解决问题的能力。

三、工作措施

1.课程改革推进

-组织教师学习新课程标准，深入理解课程理念。

-鼓励教师尝试新的教学方法和手段，如小组合作学习、探究式学习等。

2.教师能力提升

-开展教学设计比赛、课堂教学展示等活动，提高教师的专业技能。

-建立师徒结对制度，发挥骨干教师的引领作用。

3.学生能力培养

-结合生活实际，创设数学问题情境，培养学生的应用意识。

-加强数学思维训练，提高学生解决问题的能力。

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四、行事历

九月：

-学习新课程标准。

-师徒结对活动启动。

-开展“优秀教学设计分享”教研活动。

十月：

-组织教师参加教学观摩活动。

-检查学生作业完成情况。

-开展“小组合作学习在小学数学中的应用”教研活动。

十一月：

-举行教学设计比赛。

-开展学生数学实践活动。

-开展“探究式学习在小学数学中的实践”教研活动。

十二月：

-总结教师教学成果。

-组织学生进行数学能力测试。

-开展“小学数学复习课的有效教学”教研活动。

小学第一学期数学教研组工作计划含行事历（三）

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一、指导思想

以素质教育为导向，以提高小学数学教学质量为根本，以教师专业发展为

动力，全面推进小学数学教学改革与创新。

二、工作目标

1.打造高效课堂，提高教学效益。

2.培养青年教师，优化教师队伍。

3.开展特色教学活动，丰富数学教学内涵。

三、工作措施

1.高效课堂建设

-开展课堂教学研讨活动，探索高效课堂的教学模式。

-利用现代教育技术，优化教学过程。

2.青年教师培养

-为青年教师提供专业培训和指导。

-组织青年教师参加教学竞赛活动。

3.特色教学活动

-开展数学文化周活动，展示数学的魅力。

-组织数学课外实践活动，拓展学生的数学视野。

四、行事历

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九月：

-制定青年教师培养计划。

-开展“现代教育技术在小学数学教学中的应用”教研活动。

-筹备数学文化周活动。

十月：

-实施青年教师培训。

-检查教学常规执行情况。

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