Module 3 Unit2 Colours Period 2 Colours in four seasons 表格式教学设计.docVIP

2024年

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TeachingPlanforOxfordEnglish(ShanghaiEdition)

3BModule3Unit2Colours

Period2Coloursinfourseasons

一、学情分析：

基于课标

(1)知识

本单元主题为Colour,这个主题在之前的教材学习中已循序渐进地开展了,到目前已经学会了基本色彩表达，颜色的单复数问答。

1AM4U3

Inthepark

Word:

red,blue,yellow,

green

Sentence:

--Whatcolourisit?

--Itis...

Colourthe...

1BM1U1

Lookandsee

Word:

frog,rabbit,bee,bird

Sentence:

Isee...

I’m...It’s...

--Whatdoyousee?

--Whatcolourisit?

2AM3U1

Inthechildren’sgarden

Word:

slide,swing,seesaw

Sentence:

--Whatcanyousee?

--Ican...

--Whatcolourisit?

--It’s...

2BM1U1

Whatcanyousee?

Word:

white,purple,pink,orange,brown,black

Sentence:

--Whatcolourisit/arethey?

--It’s/Theyare...

--Whatcanyousee?

--Icansee...

3AM3U3

Inthepark

Word:

boat,balloon,flower,kite,red,orange,yellow

Sentence:

Lookat...

--Whatcolourisit?

--Itis...

Here’s...

3BM3U2

Colours

Word:

sky,sea,mountain,river

Sentence:

--Whatcolourisit/arethey?

--Itis/Theyare...

基于学生

本班学生整体比较乖巧，部分孩子胆子较小，有畏难情绪。学生思维、反应一般，班级中有聪明的孩子，但问题生也不少，其中有一名孩子属于讲话有障碍的，中文也说不溜，更不要说英语了。该年龄段孩子比较喜欢故事，但对朗读缺乏表现力，有时还会拖调。

二、单元统整

单元主题：Colours

单课话题：

第一课时：Coloursinthenaturalworld

第二课时：Coloursinfourseasons

第三课时：Coloursaroundus

课时

单课话题

教材内容

语篇

1st

Coloursinthenaturalworld

Lookandlearn

Lookandsay

Listenandenjoy

Passage:

Coloursinthenaturalworld

2nd

Coloursinfour

seasons

Readastory

Story:

Theantandthegrasshopper

3rd

Coloursaroundus

Doasurvey

Learnthesounds

Revisionexercises

Passage:

Colouraroundus

单元目标：

知识目标：

1.在语篇中感知、理解、记忆核心词汇：sky,sea,mountain,river

2.感知、理解、记忆语篇Coloursinthenaturalworld

3.阅读理解、朗读故事Theantandthegrasshopper

4.感知、演唱P.30歌曲

5.在语篇Coloursaroundus中复习核心词汇、尝试书面运用核心词汇

6.在语音儿歌中学习含有字母组合cl,pl,gl的单词,知道、熟悉cl,pl,gl在单词中的发音规律

能力目标：

1.能在语境中运用核心词汇询问与表达

2.能从颜色入手，运用所学句型简单描述自然界的缤纷色彩

3.能了解因关注对象不同可能导致看到的四季色彩不同，并联系颜色和

喜欢的活动介绍自己四季中看到的颜色

4.能根据故事情节的推动有表情地朗读故事Theantandt