1-绪论(1学时)课件.pptVIP

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2024-10-21 发布于江西
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1-绪论(1学时)课件.ppt

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绪论

教学要求：（1）具有良好的儿科护理岗位所需要的职业素质（2）掌握小儿年龄分期及各期的主要特点（3）熟悉儿科护理的范围、特点（4）了解儿科护士素质的要求

第一节儿科护理的范围

概念：《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的学科。

一、儿科护理学的任务和范畴

年龄范围：从精、卵结合起至青春期结束（18~20）周岁的小儿服务对象：从出生至满14周岁的小儿

儿科护士的角色与素质要求第二节

一、儿科护士的角色护理计划者(planner)护理活动执行者(care-giver)健康教育者(educator)健康协调者(coordinator)健康咨询者(consultant)小儿及其家庭的代言人(advocate)护理研究者(researcher)

一、儿科护理的特点

解剖特点生理生化特点免疫特点：(1)新生儿可通过胎盘从母体获得IgG(2)IgM不能通过胎盘从母体获得(3)婴幼儿期SIgA缺乏心理特点（一）小儿机体特点

病理特点疾病特点预后特点预防特点开展计划免疫和加强传染病管理，及早筛查和发现先天性、遗传性疾病以及视觉、听觉障碍和智力异常。（二）小儿患病的特点

解剖特点生理生化特点免疫特点：(1)新生儿可通过胎盘从母体获得IgG(2)IgM不能通过胎盘从母体获得(3)婴幼儿期SIgA缺乏心理特点（三）小儿机体护理的特点

（三）儿科护理的特点评估难度大观察任务重护理项目多操作要求高

二、儿科护理的理念以家庭为中心的护理尽可能减少创伤对小儿负责和危险管理

第四节小儿年龄分期及各期特点

胎儿期：从卵子和精子结合、新生命开始到小儿出生。新生儿期：自出生后脐带结扎起至生后28天止。婴儿期：出生后到满1周岁之前。幼儿期：1周岁后到3周岁之前为幼儿期。学龄前期：3周岁后（第4年）到入小学前。学龄期：从入小学起（6～7岁）到进入青春期为止。青春期：从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的时期（女孩从11岁～12岁到17～18岁，男孩从13岁～14岁到18～20岁）。