人教部编版小学数学二年级下册全册单元分析 .pdfVIP

人教部编版小学数学二年级下册全册单元分析--第1页

人教部编版小学数学二年级下册全册单元分析

主第一单元数据收集整理

题

教1．数据收集整理

学

内2．练习一

容

单本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，

元

整初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学

体

分会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记

析

录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的

问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计

的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成

统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。

上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进

行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键

在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表

解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验，能

利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交

流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了

与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习

兴趣。如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情

况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确

统计的知识是为生活服务的。教学内容更加注重对统

计数据的初步分析。在教学时，教师要注意让学生经

历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，

人教部编版小学数学二年级下册全册单元分析--第1页

人教部编版小学数学二年级下册全册单元分析--第2页

人教部编版小学数学二年级下册全册单元分析

在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并

加强与同伴的合作与交流。

单1.使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，

元

教能利用统计表的数据提出问题并回答问题。

学

目2.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数

标

据。

3.能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，

并能够进行简单的分析。

4.通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生

的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

单1.使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中

元

重的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分

、

难析。

点

2.使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，

提高学生解决问题的能力。

1.数据收集整理2课时

单

元2.练习一1课时

课

时

安

排

人教部编版小学数学二年级下册全册单元分析--第2页

人教部编版小学数学二年级下册全册单元分析--第3页

人教部编版小学数学二年级下册全册单元分析

主第二单元、表内除法（一）

题