篮球·传切配合 教案 高一上学期体育与健康人教版.docx

篮球·传切配合教案高一上学期体育与健康人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：篮球·传切配合

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握篮球传切配合的基本技巧，提高学生的团队协作能力和比赛实战能力，与《体育与健康》人教版高一上学期教材相关内容相结合，注重实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生运动能力，提升学生体育品德，增强健康意识。通过篮球传切配合的教学，使学生能够灵活运用传切技术，提高个人运动技能；在团队配合中培养学生的沟通协作能力，塑造积极向上的体育精神；同时，通过运动实践，增强学生对体育运动的兴趣，提高健康意识，形成良好的锻炼习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握篮球传切配合的基本技巧和战术意识，具体包括：

-传切配合的动作要领：强调传球与接球的准确性，以及切入时的步伐、时机和方向。

-团队协作：训练学生在场上的位置感，以及如何根据队友的位置和动作进行有效的配合。

举例：在教学中，教师可以通过示范和分解动作，让学生明确传切配合的动作流程，如传球时手腕的灵活运用，切入时的快速起步和变向。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下两个方面：

-时机判断：学生在传切配合中，往往难以掌握传球和切入的最佳时机，导致配合不流畅。

-动作协调：学生在执行传切配合时，可能会出现步伐不一致、动作不协调等问题，影响配合效果。

举例：教师可以通过设置不同情境下的练习，如设定防守压力，让学生在实际对抗中练习判断时机，提高反应速度。同时，通过重复练习，让学生熟悉传切配合的步伐和动作，增强动作的协调性和自然度。

教学资源准备

1.教材：《体育与健康》人教版高一上学期教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备篮球传切配合的教学视频，以及相关的战术分析图。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：篮球场或室内体育馆，划分出教学区域，布置标志物用于指示传球和切入路线。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-以一段篮球比赛视频引入，展示职业球员之间的精彩传切配合，激发学生的学习兴趣。

-提问学生：“在视频中，你们看到了哪些传切配合的例子？”

-简要介绍本节课的教学目标和重要性，让学生对接下来的学习内容有一个初步的了解。

2.新课讲授（15分钟）

-传切配合的基本概念和作用：通过图解和动作示范，解释传切配合的定义，以及在篮球比赛中的战术意义。

-传切配合的动作要领：详细讲解传球和切入的动作细节，包括传球的手法、切入的步伐和时机。

-团队配合与战术意识：强调队员之间的沟通和协作，以及如何根据比赛情况灵活调整传切配合的策略。

3.实践活动（15分钟）

-基本动作练习：学生分组进行传切配合的基本动作练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

-情景模拟：设置防守压力，让学生在模拟比赛中练习传切配合，体验不同情境下的配合时机和动作。

-小组对抗练习：学生分组对抗，通过比赛形式检验传切配合的实战效果，教师观察并给予反馈。

4.学生小组讨论（5分钟）

-传切配合中的时机判断：讨论如何准确判断传球和切入的时机，举例说明不同情况下的判断依据。

-动作协调与配合：分析如何通过练习提高动作的协调性，以及如何更好地与队友配合。

-战术应用：探讨在实战中如何根据对手的防守策略调整传切配合的战术，举例回答如下：

-当对方采取紧逼防守时，如何利用传切配合打破防守。

-当对方防守队员位置固定时，如何通过假动作诱导对方移动，创造传切机会。

-在快攻中如何运用传切配合，加快进攻速度。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学内容，重点强调传切配合的动作要领和战术意识。

-通过提问检查学生对传切配合的理解程度，如：“传切配合中，传球和切入哪个更重要？”

-总结学生在实践活动中的表现，给予鼓励和指导，指出需要改进的地方。

整个教学流程注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、实践和讨论，帮助学生掌握篮球传切配合的技巧，提高学生的篮球实战能力。

知识点梳理

1.篮球传切配合的定义与作用

-定义：传切配合是指进攻队员之间通过传球和跑动配合，创造进攻机会的战术。

-作用：打破对方防守，创造投篮机会，提高进攻效率。

2.传切配合的基本形式

-直线传切：进攻队员之间通过直线跑动进行传切配合。

-斜线传切：进攻队员之间通过斜线跑动进行传切配合。

-交叉传切：进攻队员之间通过交叉跑动进行传切配合。

3.传切配合的动作要领

-传球：传球时要准确、有力，手腕要灵活，控制好传球的弧度和速度。

-接球：接球时要稳、准、快，眼睛要