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小学教育教学常规管理细则

为了进一步强化学校教育教学管理,规范教育教学行为,提高教学

效率,调动广大教师的工作积极性,促进教育教学质量的全面提高,依

据上级有关教育教学管理办法,特制定本管理细则。

一、计划

每学期开校一周内，学校领导、教师必须写出符合实际、切实可

行、格式正确的各种计划，要求计划目标明确，内容具体，措施得力，

安排得当，有指导性、适用性、可操作性。计划包括学校工作、德育

工作(包含法制教育、国防教育、反邪教教育)、教研工作、少队工作、

教师培训、安全工作、班务工作、教师业务进修、学困生转化、各学

科教学等计划。学校工作计划类要有:①指导思想;②工作目标;③工作

重点;④具体工作任务;⑤采取的方法措施;⑥各项活动安排。班务计划

要有:①班级基本情况分析（学生情况、学习情况、思想状况、干部状

况、体质状况等）;②班级工作奋斗目标;③班级工作重点;④班级工作

措施;⑤班级活动安排。教师业务进修计划要有：①本人业务能力及

学历情况分析；②进修的目标；③进修的内容；④进修的措施方法；

⑤进修的时间安排。学困生转化计划要有：①学困生基本情况；②学

困生致困原因分析；③学困生转化目标；④学困生转化的措施方法；

⑤学困生转化步骤及安排。学科教学计划要有：①学生基本情况分析；

②教学内容；③教材分析；④教学目标要求；⑤教材重、难点；⑥教

学方法措施；⑦进度安排。

二、笔记

教师要加强政治业务学习，努力提高自己的政治业务素质，每学

期至少要有6千字的政治笔记和8千字的读书笔记。政治学习要紧跟

形势，学习记录时事政治、法律法规和与教育有关的政策方面的内容。

业务学习以新教材新理念、微课、翻转课堂、慕课、小班化教学、信

息技术、教材教法、教育专著等方面的内容为主，倡导教师常读书、

读好书，读整本书。教师读书应包括两个方面，一方面是读相关教育

教学业务、教育教学专著等书籍，另一方面是大量阅读报刊、杂志、

文摘及经典名著等，博览群书，拓宽自己的视野，丰富自己的知识。

学习笔记要摘录一些重点语段、提纲，切忌不加选择，不抓重点整篇

抄写的做法。教师要积极撰写学习心得体会或读后感，每学期学习心

得体会或读后感政治不少于1篇、业务不少于2篇。男55周岁以上，

女50周岁以上，可不再摘录政治和读书笔记。

三、备课

1.要求教师要认真学习新课程标准，钻研教材，联系实际，把握

教学原则，理清知识结构，掌握教材编排体系和纵横联系，精心设计

教学步骤，选择新颖的教学方法，做到备教材、备学生、备教法、备

学法、备教具、备学具、备板书设计。教学设计，不论是详案还是简

案都应反映出一堂课的主要内容:①教学目标;②教学重点、难点；③

教学方法；④教学准备；⑤教学时间；⑥教学过程；⑦课内外作业

练习；⑧板书设计；⑨课后小结；⑩教后小记。

2.教导处（教研组）要定期组织教师研究教材，提倡集体备课，

根据每单元每节课的教学目标和重难点，以及学生可能存在的问题，

提出自己的教学设想和教学方法，写出有质量的教案。

3.在教学设计上力求创新，依据学科特点写出实用性强的教案，

形成自己的模式。教案要力求整洁，书写工整，步骤清楚，要结合自

己学生实际，自己的教学风格，设计教案，坚决反对机械抄袭教案的

做法。授课完后，根据教与学的情况，写出教学反思或教后记。语文、

英语每单元反思不少于1篇，数学每单元反思不少于2篇。

4.要求教师超前一周备课，校长和教导主任定期或不定期的检查

教案，坚持每周一签字制度，查后要注明检查人姓名、日期(写全年月

日)和写上指导性的评语。

5.要求语文、数学、英语写详案，分课时备，作文有指导与讲评

教案并且备详案。科学、品社、品生分课节备。音乐、美术填写SW+

课堂教学设计。体育按周次填写安排表。微机可备电子教案。除微机

外，其余一律要求手写教案。语文、数学、英语全学期总课时数以教

学参考书进度计划为依据。

6.要充分运用国家农村中小学现代远程教育项目设备进行教学。

语文、数学每学期备电子教案10课时，同时要有课件，英语每学期

备电子教案6课时，同时有课件。

7.男55周岁以上，女50周岁以上，只备语文、数学教案，不备

其他学科教案。

四、上课

1.教师要认真学习新课程标准，精心设计每一堂课，保证每堂课

的教学质量，在传授知识、培养学生能力的同时，渗透对学生进行思

想教育，