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踢毽子教学设计小学一致二年级体育

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

踢毽子教学设计小学一致二年级体育

课程基本信息

一、课程基本信息

1.课程名称：踢毽子

2.教学年级和班级：小学一年级

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解踢毽子的基本技巧，通过实践操作，培养学生的身体协调性和灵活性，增强团队协作意识，同时提高他们对体育运动的兴趣。教学内容与小学体育教材《健康乐园》第二册第三章第一节“踢毽子”相关联，符合教学实际。

核心素养目标分析

本节课将围绕运动能力、健康行为、体育品德三个核心素养目标展开。通过踢毽子活动，培养学生的运动能力，提高他们的身体协调性和灵活性；通过强调运动安全、规则意识，培养学生的健康行为；同时，通过团队合作和竞技精神，提升学生的体育品德，培养他们的团队协作能力和公平竞争意识。这些目标与《健康乐园》教材中踢毽子的教学内容紧密结合，旨在实现学生全面发展的教育目标。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握踢毽子的基本动作要领，包括盘踢、拐踢、绷踢等。

②学会基本的踢毽子技巧，能够在不同高度和角度下稳定踢起毽子。

③培养学生的团队合作意识和遵守比赛规则的意识。

2.教学难点

①让学生理解和掌握不同踢法的动作细节，如踢毽子时脚的正确姿势和用力方法。

②提高学生在运动过程中的身体协调性和节奏感，避免因动作不协调导致的失误。

③培养学生在团队协作中的沟通能力和解决问题的能力，以及在比赛中保持公平竞争的态度。

教学资源准备

1.教材：《健康乐园》第二册第三章第一节“踢毽子”相关内容。

2.辅助材料：毽子教学视频、踢毽子动作分解图。

3.实验器材：毽子若干，确保数量足够，每个学生都能参与练习。

4.教室布置：将教室划分为多个练习区域，每个区域设置一名小组长，以便组织学生进行踢毽子练习和比赛。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习一项非常有趣的传统体育活动——踢毽子。你们听说过踢毽子吗？有没有同学踢得很好的？请大家分享一下自己踢毽子的经验。

2.教学目标

本节课我们的教学目标是：

①掌握踢毽子的基本动作要领，包括盘踢、拐踢、绷踢等。

②学会基本的踢毽子技巧，能够在不同高度和角度下稳定踢起毽子。

③培养团队合作意识和遵守比赛规则的意识。

3.教学内容

（1）踢毽子基本动作要领

首先，我们来学习踢毽子的基本动作要领。请大家仔细观察，我将以示范的方式展示盘踢、拐踢、绷踢三种基本踢法。

①盘踢：用脚内侧连续踢起毽子，使毽子在身体前方盘旋。

②拐踢：用脚外侧连续踢起毽子，使毽子在身体侧方拐弯。

③绷踢：用脚背连续踢起毽子，使毽子在身体斜前方绷起。

（2）踢毽子技巧练习

在练习过程中，大家要注意以下几点：

①保持身体平衡，不要晃动。

②用力要适中，不要过猛或过轻。

③踢毽子的节奏要稳定，不要忽快忽慢。

（3）团队合作与比赛

当大家掌握了基本的踢毽子技巧后，我们将进行团队合作和比赛。每个小组的同学要相互配合，共同完成以下任务：

①传递毽子：小组成员用盘踢、拐踢、绷踢的方式，将毽子传给下一个同学。

②踢毽子接力：小组成员分成两队，每队同学依次踢毽子，看哪队用的时间最短。

在比赛过程中，大家要注意以下几点：

①遵守比赛规则，公平竞争。

②团队合作，互相鼓励，共同完成任务。

③保持比赛秩序，不要推搡或争抢毽子。

4.总结与反思

（1）同学们，通过本节课的学习，你们掌握了踢毽子的基本动作要领和技巧吗？有没有觉得自己在踢毽子方面有所进步？

（2）在团队合作和比赛中，你们是如何与队友沟通、协作的？有没有遇到什么问题？是如何解决的？

（3）通过踢毽子这项活动，你们认为自己在运动能力、健康行为、体育品德方面有哪些收获？

5.课后作业

（1）回家后，向家人展示你们今天学习的踢毽子技巧，让他们也参与进来，共同体验踢毽子的乐趣。

（2）思考一下，如何将踢毽子这项活动推广到我们的日常生活中，让它成为我们健康生活的一部分？

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中国传统体育项目介绍——踢毽子》

《踢毽子的历史与发展》

《踢毽子的技巧与训练方法》

《踢毽子运动对身体协调性的影响》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了踢毽子的基本技巧和团队合作的重要性。为了让大家更深入地了解踢毽子这项运动，我为大家推荐了一些拓展阅读材料，希望你们在课后能够自主学习和探究。

（1）了解踢毽子的起源和发展：通过阅读《中国传统体育项目介绍——踢毽子》和《踢毽子的历史与发展》，了解踢毽子这项运动的起源、发展过程以及它