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2024年保育员工作计划4篇

保育员工作计划篇1（约1846字）

本学期，我园的保育工作还将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创

新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质。经保育组全体成

员共同探讨，制定以下工作计划：

一、指导思想：

我园保育工作以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，以园务

计划为指导，以加快发展为主向，以改革创新为动力，以阳光管理为

手段，全方位提升保育人员的服务意识、服务水平、服务质量，塑造一

支具有“阳光心态、热于奉献”的保育队伍，以保证园内各项工作的顺

利开展。

二、具体工作任务和措施：

（一）卫生工作常态化，力求幼儿健康。

保育老师配合保健室做好幼儿膳食、疾病预防、卫生消毒等保育管

理工作。严格遵循“一问二摸三看四查”的原则，把好幼儿入园关，做

好幼儿常见病、多发病、传染病的预防工作，控制、减少疾病发生率。

配合保健室对体弱儿、肥胖儿的管理，并做好记录。

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利用多种形式对家长进行安全卫生知识宣传，让家长了解更多的科

学育儿方法。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用接送

孩子的时间多与家长沟通,多听取家长的意见。

在平时工作中，做足细节，做好细节，自觉提高工作标准。

（二）队伍建设优质化，着眼长效发展。

1、专业引领助成长。

幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引

领。想要提升保育老师的专业能力与保育能力，大家有必要了解《指南》、

学习《指南》。只有具备了正确的理论学习引领，才能把我们的保育队

伍建设得更专业。

本学期组织保育老师学习《指南》的具体做法如下：

①学习《指南》，有重点。有针对性地选取学习内容，将健康领域

作为重点，大家共同解读与探讨，实行循序渐进的学习模式。

②解读《指南》，有方法。为了让保育老师对《指南》有针对性的

学习，我们运用多种学习方式与方法开展活动。通过这样一个学习过程，

让大家对幼儿的培养目标引起重视。

③深入《指南》，有实践。基于大家对同一个目标的实践困难，结

合工作中的具体案例，组织大家进行有针对性的学习，寻求改进的措施。

2、技能训练促提高。

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专项技能训练是保育老师规范操作的一面镜子，通过镜子验证了日

常的规范工作。本学期会将规范化的意识不断地落实于保育老师的一日

工作中。本学期拟开展技能技巧的展示和常规工作的观摩等活动，努力

塑造技能硬、理论强、经得起考验的新时期的保育工作者。

此外，保育老师还要和搭班老师密切配合,相互理解,相互支持,一

同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一位幼儿，使

孩子健康成长。

总之，感谢各位保育老师一直以来对我工作的支持与配合。在新学

期里，我们大家还会一如既往，共同努力，共同进步。

附：每月工作安排

二月份：

1、制定新学期保育工作计划。

2、搞好班级和包干区的环境卫生，迎接开学检查。

3、召开保育员开学会议。

三月份：

1、积极配合教师对幼儿进行常规教育。