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【〃双减〃作业设计优秀案例】〃双减〃背景

下小学语文的作业设计案例

——以部编版小学语文二年级上册《黄山奇石》为例

小学语文作业起着让教师了解学生学情，做好语文教

学工作的桥梁作用。一份优秀的作业设计对学生的发展来

说是重中之重。然而通过在教育实习的观察，当今小学语

文作业大都没有考虑到学生的差异性，往往只会让学生做

一些简单机械的作业。这种单一过量的作业一方面挫伤了

学生的学习积极性，消减学生的兴趣,另一方面导致学生负

担过重。本文就基于减轻学生作业负担的背景下对于部编

版小学语文二年级上册《黄山奇石》创新教作业进行设计

探究，以期为义务教育阶段小学生的“减负”践行提供参

考。

一、创新作业设计目的与意义

(一)设计目的

《黄山奇石》是部编版小学语文二年级上册中的一篇

课文，主要是训练和丰富学生的语言表达能力、开拓学生

视野、掌握更多语文基础知识，同时可以培养学生初步阅

读的能力以及思维能力的发展，引导学生从字词和句子的

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对话中体会到更多的情感，促进感受力的增强，使学生形

成多观察，勤思考的好习惯。其中作业设计一般为读熟课

文，熟记新学的生字词，并完成对应的课后练习、写出本

课读后感等，这样的作业形式单一、缺乏分层、内容枯

燥，从而造成了学生做的作业并不适合其自身的现象。因

此本文就以部编版小学语文二年级上册《黄山奇石》为例

进行创新作业设计，在减轻学生负担的同时达到学习效

果。

（二）设计意义

传统的作业被视为课堂的延续和加强课堂教学的手

段，追求是最终的评价，完全依附于教学。传统作业设计

中存在这些问题的原因很多，需要进一步研究和改进，以

帮助教师和学生找到创新的方法和策略。家庭作业设计中

的“繁重”与“低效率”已被改革，减轻学生的工作量已

成为新课程改革的一项重要任务。对《黄山奇石》一课进

行创新作业设计，研究意义运用多种方式培养学生发挥学

生的主观能动性，符合学生的学习兴趣，从而促进学生的

学习效率。

二、《黄山奇石》创新作业设计

(一)《黄山奇石》作业目标设计

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