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实验小学疫情防控期间教室管理制度

第一章总则

为有效应对新冠疫情，保障师生的身体健康与安全，根据国家及地方政府的相关政策，结合实验小学实际情况，特制定本教室管理制度。该制度旨在规范教室管理行为，确保疫情防控措施的落实，维护校园的良好环境。

第二章制度目标

1.保障健康安全：通过严格的管理措施，降低病毒传播风险，确保师生的身体健康。

2.规范管理流程：建立健全教室管理制度，明确责任分工，确保各项防控措施的有效执行。

3.提升应急能力：增强全校师生的疫情防控意识，提高应对突发疫情的能力。

第三章适用范围

本制度适用于实验小学所有教室的管理，包括但不限于课堂教学、课外活动及自习等场合。

第四章管理规范

第1节教室环境管理

1.教室通风：每日上课前，教师需提前30分钟将教室窗户打开，保证教室通风良好。课间及放学后保持教室门窗开启，确保空气流通。

2.清洁消毒：教室内每日进行全面清洁，重要部位（如课桌、椅子、门把手等）需进行消毒。消毒工作由专门清洁人员负责，记录消毒情况，并保留记录备查。

3.卫生设施：教室内配备洗手液、纸巾等卫生设施，确保师生能够随时洗手。定期检查卫生设施的使用情况，保持其正常运作。

第2节师生健康管理

1.健康监测：每天上课前，教师需对学生进行体温测量，体温≥37.3℃的学生需立即送至隔离室观察，并通知家长。

2.健康承诺：每位师生入校前需签署健康承诺书，确保无近期疫情接触史，且未出现相关症状（如咳嗽、乏力等）。

3.佩戴口罩：在教室内，师生需全程佩戴口罩，确保口鼻部位的覆盖，防止飞沫传播。

第3节教学活动管理

1.课堂安排：尽量减少大型集体活动，课堂人数应控制在适宜范围内，保持适当的社交距离（至少1米）。

2.物品使用：教室内不允许共享学习用品，教师需提前准备好每位学生的学习材料，并在使用后及时消毒。

3.课外活动：如需进行课外活动，应遵循“分组、分时、分区域”的原则，并确保活动场地的通风和清洁。

第4节疫情应急管理

1.应急预案：一旦发现疫情疑似病例，学校应立即启动应急预案，迅速采取隔离措施，并通知卫生部门进行流行病学调查。

2.信息报告：教职员工应及时向学校报告疫情相关信息，学校将在第一时间向相关部门报告，并按要求配合调查。

3.心理疏导：学校应设立心理疏导专线，安排专业心理辅导老师，为有需求的师生提供心理支持。

第五章操作流程

1.教室日常管理：

-教师每日检查教室卫生及设施状况，确保符合管理规范。

-清洁人员应根据清洁计划进行教室清扫和消毒，并记录每次的消毒情况。

2.健康监测流程：

-教师在上课前进行体温测量，并记录健康状况。

-体温异常的学生应由专门人员带至隔离室，家长需立即接回。

3.信息传递机制：

-教师、学生及家长应通过学校官方渠道及时传递相关信息，确保信息畅通。

第六章监督机制

1.定期检查：学校将定期组织疫情防控检查，确保各项管理措施落实到位，发现问题及时整改。

2.反馈机制：学校设立意见反馈渠道，师生及家长可随时提出意见和建议，促进管理制度的完善和优化。

3.评估机制：每学期对制度实施情况进行评估，依据评估结果进行必要的修订和完善。

第七章附则

1.解释权限：本制度由学校疫情防控领导小组解释。

2.适用条件：本制度自发布之日起实施，适用于学校疫情防控工作期间。

3.修订流程：根据疫情发展情况及实际需要，学校将定期对本制度进行修订。

结语

在疫情防控的特殊时期，实验小学将以严格的管理制度为基础，保障师生的健康安全。全校师生需共同遵守相关规定，形成合力，共同抵御疫情的挑战。希望通过我们的共同努力，能够创造一个安全、健康的学习环境。