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11.1.1三角形的边导学案
一、学习目标：
1.知道等边三角形的定义，等边三角形与等腰三角形的关系.
2.掌握等边三角形的性质和判定方法.已知：如图，
3.熟练地运用等边三角形的性质和判定方法解决问题.ABACBC.
重点：探索等边三角形的性质与判定.求证：∠A∠
难点：等边三角形性质和判定的应用.B∠C.
二、学习过程：
课前自测
【归纳】性质：
____________
____________
____________
___________.
2.
问题等边三
10cm10cm10cm
小明想制作一个三角形的相框，他有四根木条长度分别为，，，
角形是轴对称
6cm，你能帮他设计出几种形状的三角形？
图形吗？若是，
它有几条对称
自主学习
轴？
在等腰三角形中，有一种特殊的情况，就是_____与______相等，这时，三角形
______相等我们把三条边都相等的三角形叫做.____________(________).
【归纳】性质：
思考：把等腰三角形的性质用于等边三角形，能得到什么结论？一个三角形的
三个内角满足什么条件才是等边三角形？____________
性质探索____________
1.____________
问题等边三角形的三个内角都相等吗？为什么？
___________.
问题3.等边三角形每边上的中线，高和所对角的平分线都三线合一吗？为什【归纳】判定
么？方法：
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