部编版语文五年级上册《语文园地一》精品课件.pptx

语文园地一;交流探索;本文通过描写白鹭的外形特征与优雅的姿态抒发了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。;;;;交流平台;琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。;它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。;（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。;青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗杆，可爱多了。;对比

好处：有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。;比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。;桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。;（形容气候）

________________________________

（形容性格）____________________

__________________________________;蝉

［唐］虞世南

垂饮清露，

流响出疏桐。

居高声自远，

非是藉秋风。;垂：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。

清露：纯净的露水。

流响：指连续不断的蝉鸣声。

疏：开阔、稀疏。

藉：凭借。;诗歌大意;这是一首咏物诗，采用了托物寓意的手法。诗人写蝉饮露水，在树上高叫，所以声音传得远，实际上是借蝉咏怀，表明自己品格高洁，不需借助外力，自能声名远播。这是唐人咏蝉诗中最早的一首，很为后人所称道。;不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

——[元]王冕《墨梅》

（赞美梅花高洁的品格）;;一花一鸟总关情。本单元我们学习了好多有趣的动植物，引发了我们深深的思考，今天让我们走进语文园地这个大花园，去汲取里面的营养吧。;交流平台;你能说说对实际生活中某些事物的感受吗？;;我从腊月里怒放的梅花，产生对腊梅不惧严寒和困难的敬佩。;字词段运用;它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。;（白鹭）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭和灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。;青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。;它的果实埋在地里。

（白鹭）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。;对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。;1.花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。

2.妹妹很乖巧，不像弟弟。

3.爸爸很懒惰，不像妈妈。;;比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。;让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。

人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。;桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。;（形容气候）__________________

（形容性格）__________________________;联系生活实际想想：什么地方或者什么季节气候比较温和？;再联系生活实际想想：谁让你感到性格比较温和？;同一个词语，在不同语境中，意思也不一样。;简单;试着在不同语境中运用这些词语：;（形容人）______________

（形容植物）_______________________________

_________。;（表示自豪）_______________________________________

（表示自大）__________________________;日积月累;虞世南（558－638），字伯施，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人。;垂（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。

流响：指连续不断的蝉鸣声。

藉：凭借。;诗意;我会背;知识拓展