新冀教版1年级上册数学课件 第2单元 认识图形（1） 第1课时 认识长方体、正方体、圆柱和球.pptx

冀教版数学一年级（上）认识图形（一）1.长方体、正方体、圆柱和球的认识二

1.结合熟悉的实物，经历把实际物品分类,并抽象出长方体、正方体、圆柱和球的过程。2.能举出长方体、正方体、圆柱和球形状的实物，并说出它们的图形名称。3.积极参与数学游戏，获得愉快的学习乐趣，感受生活中处处有数学。学习目标

【难点】认识物体形状，掌握物体形状的特征。【重点】认识长方体、正方体、圆柱和球，辨认生活中容易的物体形状。

分一分。把方方的放在一起。把圆圆的放在一起。知识回顾

分一分。长长方方的放一起新知探究把样子相像的物品放在一起。圆桶的放一起方方正正的放一起圆鼓鼓的放一起

长方体长长方方⑥③①⑤相对的两个面一个样。②④长长方方的6个平平的面不易滚动、但能推动抽象立体图形，感受图形特征

正方体方方正正抽象立体图形，感受图形特征正正方方的6个平平的面不易滚动、但能推动⑥③①⑤④②6个面都是一样的。

圆柱圆桶状抽象立体图形，感受图形特征直直的、上下一样粗两端是圆圆的、平平的面可以立起来、放倒后可以滚动两端的面是一样的。

圆圆的、鼓鼓的可以向四面八方滚动表面是曲面抽象立体图形，感受图形特征球圆鼓鼓

长方体正方体圆柱球长长方方的，有6个平平的面，面有大有小，相对的两个面一样，能推动。方方正正的，有6个平平的一样的面，能推动。直直的，上下一样粗，两端都是圆圆的、平平的面，两端的圆面都一样。可以立起来，放倒后可以滚动。圆鼓鼓的，能向四面八方滚动，表面是曲面。

说一说你还知道哪些物品的形是、、、？是圆柱。是长方体。是球。是正方体。

课堂练习1.说出下面物品的形状。圆柱长方体正方体球

2.数一数。4243（1）

()个()个64（2）

2.想一想，推一推。哪一个推得更远？横放的圆柱和球都能滚动。球滚得最远。(1)球和横放的圆柱推得远，长方体和正方体推得近。(2)圆柱和球轻轻用力就推得很远，而正方体和长方体用力推还是推得很近。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

（1）从左数起，第（）个是，第（）个和第（）个是。（2）从右数起，第（）个是，第（）个和第（）个是。数一数，填一填。拓展提升416516

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞