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奥鹏教师培训个人研修总结

奥鹏教师培训个人研修总结「篇一」

通过参加了第二阶段的全国幼儿教师远程培训，这次培训，所以倍感兴奋，十

分珍惜这难得的时机。网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。每

天放学回家，第一件事就是翻开电脑，听讲座、看文章、学习研修课程，完成各类

作业。把学习到的先进的知识、理念融入我教学工作之中。在远程培训的这段日

子，有担忧、有迷茫、有艰辛、有喜悦和欣慰。对于半路出家的我来说，这真是一

次难得的学习时机，远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法

的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育

教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐

与欣喜。通过这几个月的学习，我在专业知识方面得到了很大的提高。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人多优秀，看他有什么人指点，一个

人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生吗，”听了几

位专家的讲座，真是受益匪浅，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教

育观，感悟到孩子们的内心需要，孩子们的天真无暇，什么才是孩子们真正需要掌

握的东西，怎样才能称得上是优秀的幼儿园教师学到了自信，学到了方法，感悟至

深有了新的理念指引，在今后的改革中尽管可能会碰到各种各样的问题，挫折，坚

信我会去探索，解决!在专家的.课堂中学习后的反思，专家们独到的见解引领着

我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念，许多困扰我很久的问题在听了专家

讲座后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深地固的一些认识受到了冲

击，时时激发我的求知欲望和创新意识，其中有几位专家的课给我留下了深刻的印

象，她们的观念值得我反思。

这次培训中我的收获还同班的学员们，说句实话，我以为自己还是一位较学

习，思想比较超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解确实准确、实

用、精炼。她们的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录，实践实践再实践，

反思反思再反思，这些言论，无一不是以幼儿的成长为中心，无一不是孩子的快乐

学校为目的，它深深地感动着我，每次的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都

让我不断地提醒我自己，作为一名老师，我做的远远不够，真的该认真学习了，不

然一定会被时代所抛弃，自己就是一名在一线的教师，应该有更多的经历和实践，

要善于积累反思，那才是真正的财富，比尔都无法夺走，让同行，让家长给予你赞

赏的目光，信服我，找到自己的职业幸福感。

奥鹏教师培训个人研修总结「篇二」

教师研修班培训总结

范文一：教师研修班培训总结

7月13日，我有幸接到通知去和平小学东校参加为期5天的“合肥市小学数

学骨干教师、学科带头人的培训”。能成为此次研修班的成员，荣幸地获得了再学

习、再提高的机会，心中很是高兴，更是倍加珍惜。

今天是参训的第一天，虽然滨湖离培训基地有很远的路程，但参与培训的动力

十足，早早地便来到了和平东校。一天的学习，收获很多，现将自己的心得和体会

写出来与大家分享。

一、关于方案的解读

上午的开班典礼上，陈彪校长向大家解读了此次培训的实施方案，我们清晰地

认识到这次方案制定的重要意义，这里凝聚着专家们很多的心血。为了使此次培训

更具实效性，更能注重培训者的需求，专家们制定了比较详细的可操作性的方案，

用宋冬生主任的话来说这次方案“很重视、很专业、很行动”。

通过解读，我们对方案中的两个依据、两个有效和一个指导也有了进一步的认

识，尤其是了解到本次骨干教师和基地专家团队培训将站在关住学生持续发展的角

度审视数学教育，围绕“学生四基能力培养的实践研究”专题进行有益的探讨。

希望通过此次的培训，我们每一位学员都能严格按照方案去执行，不断提炼自

己独特的教学风格。

二、关于做实有效学习

一直以来，我国的中小学教学有个突出的问题：教师教得辛苦，学生学得痛

苦，教学效率很低，学生没有得到应有的发展。课堂教学严重浪费，浪费的根源在

教师。追其原因是我们没有摆脱应试教育，旧的教学理念不能适应新课程改革。教

师要改变学生的学习方式，要能指导学生有效学习，使课堂的情况发生变化，从

而达到最有效地教学。因此，在我们的课堂上要做实有效学习。

今天听了宋冬生主任“关于做实有效学习指导”，对有效学习有了更深层次的

理解。他从战略化、制度化、专业化、标准化、规范化五个方面指出了教师培训工

作的重要意义，要求在新一轮培训中全力落实“五个有效