鲁教版（五四制）美术四年级下册吹塑纸版画 教学设计.docxVIP

鲁教版（五四制）美术四年级下册吹塑纸版画教学设计

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设计意图

本章节以“吹塑纸版画”为主题，旨在让四年级学生通过实践操作，深入理解版画的基本原理和制作技巧。结合鲁教版美术教材，设计课程内容，使学生能够掌握吹塑纸版画的创作方法，激发学生的创新意识，培养审美情趣和动手能力。课程将围绕吹塑纸版画的选材、构图、刻划和印刷等环节展开，鼓励学生在实践中探索，感受版画艺术的魅力，提高美术素养。

核心素养目标分析

本课程通过吹塑纸版画的学习与实践，旨在培养学生以下核心素养：一是图像识读能力，通过分析版画作品，提升学生对艺术形式和美术语言的辨识与理解；二是美术表现能力，学生在创作过程中锻炼构图、刻划和色彩运用等技能，提高表达个性和创意的能力；三是创意实践能力，鼓励学生探索吹塑纸版画新技法，激发创新思维和实验精神；四是审美判断与评价能力，学会从多角度欣赏和评析版画作品，形成健康的审美趣味。通过这些核心素养的培养，使学生在美术学习中获得全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-吹塑纸版画的制作流程：包括吹塑纸的选择、底稿的绘制、刻划技巧和印刷方法，这是本节课的核心内容。通过详细讲解和示范，使学生掌握版画的基本制作技巧。

-色彩搭配与运用：指导学生如何在版画中运用色彩，使其作品更具表现力，强调色彩搭配的原则和技巧。

2.教学难点

-构图设计：学生在构图时往往难以把握画面平衡和视觉焦点，需要引导他们学习构图原则，如黄金分割、对称与不对称等，以提升作品的整体美感。

-刻划技巧：刻划是版画制作的关键环节，对刀法的掌握和力度控制是学生操作的难点，需通过反复实践和教师个别指导，帮助学生掌握正确的刻划方法。

-创新实践：鼓励学生在掌握基本技能的基础上，尝试创新技法，如混合材料、独特刻划风格等，这对于提升学生的艺术创作力是一大挑战。教师应提供启发性的指导，鼓励学生克服畏难情绪，勇于探索和实践。

教学资源

-软硬件资源：吹塑纸、刻刀、画笔、油墨、印刷机等版画制作工具和材料。

-课程平台：利用学校多媒体教学设备，展示版画作品和制作过程，进行实时讲解和示范。

-信息化资源：预先录制版画制作流程的视频，供学生反复观看学习；电子图书或网络资源，拓展学生美术知识。

-教学手段：采用讲授与示范、小组合作、个别指导等教学方法，结合学生自主探究和创作实践，提高教学效果。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示吹塑纸版画作品，引发学生对版画的好奇心，提出问题：“你们觉得这些作品是如何制作出来的？”让学生思考并分享他们的观察和猜测，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-详细讲解吹塑纸版画的制作流程，包括吹塑纸的选择、底稿的绘制、刻划技巧和印刷方法。

-通过示范，展示如何使用刻刀进行精细的刻划，强调刀法的正确使用和力度控制。

-讲解色彩搭配与运用原则，展示如何通过颜色提升版画作品的视觉效果。

3.实践活动（15分钟）

-学生根据教师的指导，开始绘制底稿，并使用刻刀进行刻划实践。

-在刻划过程中，教师巡回指导，帮助学生解决操作中的具体问题。

-学生尝试使用油墨进行印刷，体会印刷技巧对版画效果的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分组讨论吹塑纸版画制作中的体验和发现，回答以下问题：

-在刻划过程中遇到了哪些困难？如何克服的？

-如何通过颜色搭配提升版画的视觉效果？

-在小组合作中，大家是如何分工和协作的？

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾吹塑纸版画的制作过程，强调构图设计、刻划技巧和色彩运用的重要性。

-学生分享自己的作品和创作心得，互相学习和评价。

-教师总结本次课程的要点，强调学生在实践中应掌握的技能和知识，鼓励他们在课后继续探索和创新。

总计用时：45分钟

学生学习效果

1.掌握吹塑纸版画的制作流程：学生能够熟练运用吹塑纸、刻刀、画笔、油墨等工具，完成底稿绘制、刻划和印刷等基本制作步骤，对版画制作有了更为全面的了解。

2.构图能力提升：在教师的指导下，学生学会了如何进行画面构图，运用构图原则使作品更具美感。通过实践，他们能够更好地把握画面平衡和视觉焦点，提高作品的整体效果。

3.刻划技巧熟练：学生在不断的实践过程中，掌握了正确的刻刀使用方法和力度控制，使刻划线条更加流畅，细腻。他们在克服刻划难点的过程中，提高了动手能力和耐心。

4.色彩搭配与运用能力增强：学生学会了如何运用色彩搭配原则，使版画作品更具表现力。他们在实践中尝试不同的色彩组合，培养了自己的审美观和色彩感。

5.创新实践能力提高：在掌握基本技能的基础上，学生勇于尝试创新技法，如混合材料、独特刻划风格等。这种创新精神有助于提升学生的艺术创作力，拓展他们的思维