浙教版八年级科学上册第3章生命活动的调节第3节神经调节第2课时反射与反射弧课件.ppt

浙教版八年级上册第3章生命活动的调节第3节神经调节第2课时反射与反射弧神经系统神经调节效应器不需要通过学习强化A.神经元、反射B.神经元、反射弧C.神经中枢、神经元D.神经元、神经细胞A123456789101112A.受到碰触后含羞草叶片合拢B.梧桐树到了秋冬季节就落叶C.学生听到上课铃声立即进教室D.草履虫避开食盐水游向肉汁C123456789101112A.感受器B.传入神经C.神经中枢D.传出神经C123456789101112A.非条件反射、大脑皮层B.条件反射、大脑皮层C.非条件反射、脊髓D.条件反射、脊髓B123456789101112DA.感受器B.传入神经C.神经中枢D.效应器123456789101112【点拨】从图中可以看出，遇到寒冷信号刺激后，皮肤冷

觉感受器产生的兴奋传至体温调节中枢下丘脑，下丘脑通

过传出神经将兴奋传至肾上腺，使肾上腺分泌的肾上腺素

增加，可见肾上腺属于效应器。故选D。1234567891011126.如图是缩手反射过程的神经结构示意图。回答下列有

关问题：(1)其中“a”属于反射弧结构中的?。效应器【点拨】(1)反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，其中“a”属于反射弧结构中的效应器。123456789101112【点拨】(2)在该反射中，手会立即缩回，说明脊髓具有反射功能，然后产生了痛觉，是脊髓把神经冲动传到了大脑皮层的躯体感觉中枢，因此说明脊髓还有传导功能。(2)在该反射中，手会立即缩回，然后才感觉到痛，说明

除了反射外，脊髓还有的功能。传导123456789101112A.有感觉但不能运动B.失去感觉但能运动C.既有感觉又能运动D.失去感觉同时不能运动A123456789101112【点拨】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出

神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一

个环节反射活动都不能完成。因为感受器无损伤，受到刺

激后产生的兴奋，沿着传入神经传到神经中枢，进而形成

感觉。而传出神经遭到损伤，不能传导兴奋到效应器即肌

肉，所以肌肉无收缩反应。故选A。123456789101112A.圆圆不小心被扎后缩手，是条件反射B.缩手动作是在大脑皮层的参与指挥下完成的C.圆圆忍痛摘野果是因为大脑皮层可以控制非条件反射D.圆圆完成摘野果的动作与小脑无关C123456789101112A.该反射弧的感受器为①，效应器为⑤B.完成该反射活动的神经中枢在③大脑C.如果结构④受损，该反射活动仍能完成D.该反射的神经冲动传导方向为⑤→④→③→②→①A12345678910111210.[2023·温州模拟]如图所示为神经调节的反射弧，据图回

答问题。(第10题)(1)此图中的A、B、C、D、E分别表示?、、、?、?。感受器

传入神经神经中枢传出神经

效应器123456789101112【点拨】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激，也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。(1)图中箭头即为神经冲动传导的方向，由此可以判断出A、B、C、D、E分别表示反射弧的感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器5个部分；123456789101112(2)若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，则A表示

眼睛的?。视网膜(第10题)【点拨】(2)视网膜上的感光细胞能

感受物像的刺激，产生神经冲动，因此看到酸梅分泌