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幼儿园语言教案（通用20篇）
（实用版）
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序言
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幼儿园语言教案（通用20篇）
幼儿园语言教案(通用20篇)
作为一位杰出的教职工，时常要开展教学准备工作，通过教学准
备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎
么写好教学呢？下面是本店铺为大家收集的幼儿园语言教学，仅供参
考，欢迎大家阅读。
幼儿园语言教案篇1
目标：
理解画面内容，大胆用语言表达画面的意境，顽皮的小雨滴。
大胆想像，创编作品，理解雨水与环境以及人们的生活关系。
准备：
图片两张配乐散文诗
过程：
一、谈话导入
X：滴答、滴答下小雨啦！小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么？
幼儿结伴讨论——各抒己见(要求用完整的语言表达自己的观点)
二、观察讲述、表达表现
观察图片，大胆讲述
X：顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，跳到了树上，落到了
屋顶上，挤进了草丛里。
提问：你听到顽皮的雨滴娃娃到了哪里？(引导幼儿表达表现跳、
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落、挤等顽皮的动作)
小雨滴还去了哪些地方？它把妹妹的伞当成了什么？把池塘当
成什么？躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴落进沙滩
后，到哪里去了？
结合图片、欣赏散文诗表达表现
引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，描述表现
雨滴落在不同的地方调皮情形。
三、续编作品
X：小雨滴还会到哪儿去？又做了哪些调皮的事？(结合生活经验)
幼
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