部编版四年级语文上册语文园地四PPT.pptxVIP

语文园地四

花圃

pǔ

花卉

huì

花蕾

lěi

花蕊

ruǐ

玫瑰

méi

茉莉

mò

lì

牡丹

mǔ

dān

海棠

tánɡ

腾云驾雾上天入地神机妙算

各显神通三头六臂神通广大

未卜先知刀枪不入

bǔ

腾云驾雾：①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。

上天入地：形容神通广大。

本单元的四篇课文都是神话故事，神话故事往往都具有以下特点：

充满神奇的想象。

人物个性鲜明。

古人往往用神话来表达他们对世界的

认识。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而

浊的东西，慢慢下降，变成了地。

女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜

色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，

五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用

这些石浆把天上的大窟窿修补好。

交流示例一：《夸父逐日》中，夸父倒下后，他的手杖化作桃林，结出了鲜美的桃子，为人们解渴。

交流示例二：《嫦娥奔月》中，嫦娥吃了仙药后，就飘飘悠悠地飞了起来，最终飞到了月亮上。

wā

chì

nián

chóu

jiānɡ

作者简介

透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。

诗意理解

（1）古诗前两句描写了怎样的情景？渲染了怎样的气氛？

（2）古诗后两句描写了嫦娥怎样的内心活动？

（3）古诗表达了诗人怎样的情感？

赏析交流：

此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公揣度嫦娥想必也懊悔当初偷吃了不死药以致幽居月宫，寂寥清冷之情难以排遣产生的感想，表达了一种孤寂感。

诗歌赏析

拓展积累

乞巧

［唐］林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。

诗意理解