小班游戏活动教案详案《手指手指歌》（2篇）.pdfVIP

小班游戏活动教案详案《手指手指歌》

【教材分析】

手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精

细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了

孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手

指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让

孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!

【活动目标】

1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。

【活动过程】

一、情景导入：认识自己的小手

小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》

吧。

小手小手拍拍，我的小手伸出来!

小手小手拍拍，我的小手藏起来!

小手小手拍拍，我的小手举起来!

小手小手拍拍，我的小手放腿上!

小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的

小手有几个指头!

师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧!

二、学习儿歌并进行手指游戏。

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(一)欣赏儿歌，理解内容。

1、教师边念儿歌边做手指游戏。

我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了

一首手指的儿歌，(教案出自：屈老师教案网)听听看儿歌中的手指宝

宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏

捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)

2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲

敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?

(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。

1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。

刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，

会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。

2、幼儿表演儿歌。

先集体后个别(教师做适当的帮助)

3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。

三、小结提升。

今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边

拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起

玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏

呢，下次老师带我们小朋友再来玩!

附儿歌《手指歌》

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

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四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

五个手指拍拍拍(双手对拍)

小班游戏活动教案详案《手指手指歌》（2）

《手指手指歌》是一首非常流行的儿童歌曲，给小朋友们带来了

无尽的欢乐和动感。通过教唱这首歌，可以让幼儿学习到数字、方向

和手指的名称，并培养他们的观察力和配合能力。以下是一份针对小

班的游戏活动教案详案，帮助您在教学过程中更好地引导幼儿参与。

教学目标：

1.通过唱歌学习数字和方向。

2.了解手指的名称和功能。

3.培养幼儿的音乐欣赏能力和视听配合能力。

4.促进幼儿的身体协调能力。

适用对象：适合2-3岁的小班幼儿。

教学准备：

1.《手指手指歌》歌曲录音或视频的播放设备。

2.图片或卡片，上面标有数字和手指的方向。

3.快乐的表情、鼓励的话语。

教学过程：

引入：

1.首先，向幼儿介绍本节课的目标和内容，告诉他们今天我们要

一起唱《手指手指歌》。

2.鼓励幼儿积极参与，让他们感到兴奋和期待。

活动1：进入歌曲氛围

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1.起立，让幼儿站在教室的中央或圆圈内。

2.播放《手指手指歌》的音乐，向幼儿展示动作示范。

3.让幼儿跟着音乐的节奏，边走边做