2.2+社会主义制度在中国的确立 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义 (25).pptx

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1954年中共温州地委出台意见,要求办好101个农业生产合作社,至1957年秋收前参加农业生产合作社的农户达到总农户数的22%。然而,因为时间紧、任务重,新办的一批农业合作社中出现盲目贪多、管理混乱、浪费严重等问题,部分地方出现强迫命令、侵犯农民利益等问题,干群关系紧张。从中可以看出(???)①当时的农业发展状况不适合社会主义改造???????②农业的社会主义改造过程并不是一帆风顺③农业社会主义改造要结合当地的实际情况???????④先进的生产关系一定会推动生产力的发展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④新中国成立后,曾有一段时间全面学习苏联建设经验,但毛泽东很快感觉到不能照搬苏联的做法。毛泽东在《论十大关系》中对每个方面的阐述,几乎都要谈到苏联和斯大林的错误,都要谈到应当吸取的教训。党的八大之后不久,毛泽东又发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,为探索社会主义建设作出重要理论贡献。这个艰苦探索过程(???)①促进了马克思列宁主义的普遍原理与中国实际的相结合②为进一步探索中国特色的社会主义建设道路奠定了基础③避免了苏联的错误,带领中国走向独立自主发展的道路④表明无需吸取其他国家经验来服务中国的社会主义建设A.①② B.①③ C.②④ D.③④*******课前复习近代中国资本主义道路走不通新民主主义革命1指导思想2开始标志3领导力量4发展历程5取胜法宝7中国革命两个步骤及关系9胜利成果五四运动(新民主主义革命的开端)特点及意义马克思列宁主义中国共产党大革命.土地革命.抗日战争.解放战争农村包围城市、武装夺取政权统一战线、武装斗争、党的建设无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命新中国成立及意义毛泽东思想及意义社会性质历史任务现状资本道路走不通第二课只有社会主义才能救中国2.2社会主义制度在中国的确立最为广泛而深刻的社会变革社会主义革命(1949—1956)在艰辛探索中前进社会主义建设(1956—1978)学习目标学习目标记住过渡时期的时间,理解并记住新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。能背会社会主义制度确立的意义。(重点)能背会中共八大最重要的贡献。(重点)能说出社会主义制度确立之后的成就。1、党在过渡时期的总路线和总任务2、从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性3、社会主义改造伟大胜利的历史意义4、中共八大的地位、时间和贡献5、社会主义改造完成后我国社会的主要矛盾和主要任务6、社会主义建设的成就、教训和意义阅读课本,找出相关内容。自主学习自主探究新中国成立时,全国5亿人口,人均口粮200公斤/年;工业基础几乎为0,外汇储备为0,产业工人1000万,合格工程师仅有4万人;全国80%的人口为文盲,每年培养的小学生只有67万;全国森林覆盖率仅有8.7%,北方部分地区甚至仅有5%。新中国成立之初,面对的是一个一穷二白、千疮百孔的烂摊子,工业几乎等于零,粮食不够吃,通货恶性膨胀,经济十分混乱。【思考】1.1949年新中国成立时,我国是社会主义性质的国家吗?2.面对此情此景,中国人民最迫切的任务是什么?不是进行社会主义改造。一、最深刻最伟大的社会变革1、过渡时期(1949—1956)P25d1时间:1949年(中华人民共和国的成立)——1956年(社会主义改造完成)总路线总任务:“一化三改”:要在一个相当长的历史时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。农业改造手工业改造资本主义工商业改造手工业生产合作社农业生产合作社三大改造公私合营赎买政策改造方式改造对象(3)社会主义改造的实质2、从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性国家国际社会主义国营经济迅速发展,逐步成为社会经济中主导性因素。国营个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势,迫切需要组织起来。个体01020403一、最为广泛而深刻的社会变革一、最深刻最伟大的社会变革3、社会主义制度确立的意义(社会主义改造完成的意义)1?激发了广大人民群众建设社会主义的热情。2?社会生产力有了比较迅速的发展,社会秩序更加稳定,人民民主专政更加巩固,为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。3?在中国建立起了社会主义制度,完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。社会主义基本制度确立后,如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义,是崭新的的历史课题,没有现成的答案可以遵循。自主探究联系国际形势,此时的中国应如何开启社会主义建设?

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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