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法制教育心得体会（精选14篇）

法制教育篇1

法律，用它那火眼金睛，分辨黑白，惩恶扬善。可有些青少年却

轻视法律的作用，没有真正意识到法律的重要性。据统计，在上海

14―16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%

记得，那一天打开《法律知识讲座》的频道后，看到了一起惊心

动魄的青少年犯罪案例。

韩某从7岁开始和爷爷一起生活，当年88岁的邻居唐李氏看孩子

可怜，经常给他买水果等好吃的，有时还给一些零花钱，关系非常好，

如同祖孙一般，韩某变成了老人家的常客。

13岁的韩某3月12日11时许，来到来人家玩时，恰巧看到老人

正在数钱。韩某见钱立生杀机，趁老人不注意从枕头下找到一根绳塑

料绳将老人勒昏，抢走现金1000多元。当他要离开时，发现老人还吐

着哈气，便用绳子猛勒老人脖子，直至老人死亡，然后将老人的尸体

从东屋拖到西屋，头朝下扔入水缸中，并用棉被干好逃走。韩某将

1000元用来在县城朝阳镇买了两套衣服和一双鞋子。当晚回家后安稳

的睡了一觉，第二天早晨若无其事地上学，在学校被警方带回警局。

没想到一个青少年为了钱，竟会把身边最亲的人勒死!作家刘青有

这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”

我们虽然还没走上社会，但一定要走好每一步，把法律铭记在心，

否则，一点触犯法律，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾。法律就

像一个程序，只要人们按照这一程序运行。生活就更加安定和谐，社

会经济也会更加有序发展。

法制教育心得体会篇2

近年来我校为进一步增强小学生的法律意识、安全意识、维权意

识和自我保护能力，积极开展小学生法制教育宣传工作，扩大普法工

作的宣传效应，取得了积极的成效。主要工作情况如下：

一、启蒙为先

要让孩子自觉地学法、守法、用法，法律观念须先立。为此，我

们结合当前小学生的年龄、心理及生活特点，先后举办了们结合当前小学生的年龄、心理及生活特点，先后举办了让法与我们

同行同行、、让法扎根在我们心里让法扎根在我们心里等法律启蒙教育讲座，通过生动形象的

故事、身边的典型案例，启发引导孩子们了解法是什么、法与我们的

日常生活有什么重要关系等基本问题，从而帮助其建立法的公正观、

善良观、秩序观等基本观念，并在日常学习生活中不断实践，不断提

高，不断升华，为下一步学习、运用具体的法律打下一个良好思想基

础。

二、突出重点

法制教育要有针对性，才能收到实效。在获得苏州市德育先进学

校的基础上，以争做合格小公民为抓手，我们在开展这项工作中注意

抓好四个重点：一是以特殊家庭子女为重点教育对象。通过调查摸底，

我们对特殊学生进行了分类统计，建立了特殊学生的档案。将部分行

为习为习惯惯特特殊家庭殊家庭子子女和女和其其他他有不良行为习有不良行为习惯惯的问题学生的问题学生组成组成阳光阳光小小队队

，成立帮教小组，制定帮教措施，在小队中定期开展丰富多彩的法制、

品德教育活动，进行必要的心理疏导，让这些孩子在参与活动过程中

转变不健康思想倾向和不良行为习惯，同时通过家访等渠道，向这些

孩子的家长进行法制宣传，为这些孩子创造一个良好成长环境。

二是以一年级和六年级为重点教育年段。针对一年级新生行为习

惯差、容易成为校外被侵害对象等特点，我们重点抓行为习惯和安全

常识教育，开设了《守护生命，人人有知》等专题法制讲座，让孩子

一进校门就培养良好的行为习惯和懂得如何保护自己。针对六年级学

生模仿能力强而辨别是非能力弱的特点，我们着重通过思想教育来帮

助六年级学生提高辨别是非的能力。四是以双休日、节假日为重点宣

传教育期。在这期间，我们重点抓好安全法制教育，让学生学习掌握

好防火、防电、防暑、防盗、防灾等安全常识，同时与社区、德育基

地联合举办消防演习、法制夏令营等与法律有关的教育活动，强化学

生假期中的法律意识和安全意识，防患于未然。

三、形式多样

要让法律的精神真正深入每个孩子的心灵，应力戒教育形式、教

育方法的刻板化和被动性。为此，我们大胆实践，不断摸索，力求将

“争做合格小公民”活动开展得有声有色。开学初，我校组织学生重

温了《小学生日常行为规范》《公民道德20字规范》《小学生守则》

等多项规范制度。

再如，在开展交通法规教育宣传中，我们除采用出宣传板报外，

还邀请交警中队的民警来校讲座，大队部利用国旗下讲话向全校师生

进行教育，组织学生参观交通安全宣传