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2024年研究生统一考试《311教育学专业基础综合》练习题及答案--第1页
2024年研究生统一考试《311教育学专业基
础综合》练习题及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)
1.某家长认为目前学校课业负担过敢,担心会影响孩子创造力和批判反
思能力的发展,决定亲自给孩了上课。该事例说明学校教育具有()
A.正面显性功能B.负面显性功能C.正面隐性功能D.负面隐性功能
2.2017年,教育部颁布了中学、小学、学前教育专业认证标准。下列选
项中,列入师范生“毕业要求”的是()
A.学会创新、学会发展、学会育人
B.学会创新、学会发展、学会教学
C.学会教学、学会育人、学会发展
D.学会教学、学会育人、学会创新
3.对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个
体的内在学习动机,这一观点的动机理论是()
A.行为强化理论B.需要层次理论C.自我价值理论D.自我决定理论
4.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位,这是人的()
A.生理的需要B.归属的需要C.尊重和爱的需要D.自我实现的需要
5.子以四教:文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者,其家
2024年研究生统一考试《311教育学专业基础综合》练习题及答案--第1页
2024年研究生统一考试《311教育学专业基础综合》练习题及答案--第2页
不可教而能教人者无之。《大学》。教也者,长善而救其失者也。《学记》。
上述各句中“教”字相同的含义是:
A.反求诸己B.养子使作善C.以身垂范D.上施下效
6.以下关于终身教育的说法不正确的是()
A.终身教育是现代社会民主主义的要求
B.终身教育的原则是连续性、整体性
C.终身教育是基础教育、高等教育的延续
D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育
7.教师个体专业性发展包括多个方面的内容,其中一项的内容是教师在
职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以
及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的
综合,这是教师个体专业发展的()
A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我
的形成
8.某研究团队采用观察法研究幼儿游戏中的冲突事件。事先制定了观察
记录表,记录幼儿冲突行为主体、起因、过程和结果。为了不干扰幼儿
园正常活动,经与幼儿园沟通,研究者每周二上午入园观察。这种记录
方法是
A.事件取样法B.行为检核法C.时间取样法D.轶事记录法
9.苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是()
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2024年研究生统一考试《311教育学专业基础综合》练习题及答案--第3页
A.使学校类型统一化B.全面批判西方教育理论C.新大学运动D.提高
教育质量
10.奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是()
A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械
的接受学习
11.二战后,日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息
化原则和终身教育的原则,提出这一报告的机构是()
A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学
12.在朱熹教育阶段划分中,教之以洒扫、应对、进退之节,爱亲、敬长、
隆师、亲友之道,礼、乐、射、御、书、数之文的是()
A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.大学教育
13.战国时期,齐国稷下学宫
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