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幼儿园中班科学教案《越变越长》_幼儿园中班科学教案详案

【活动目标】

1、尝试用保鲜袋抓空气，感受空气是会动的、无所不在的。

2、用空气袋自制玩具，体验自制玩具进展嬉戏的欢乐。

【活动预备】

1、保鲜袋、夹子每人一份，彩色纸若干；

2、小碗每组一只。

【活动过程】

一、创设情境：谈话导入活动。

1、师出示保鲜袋：这是什么？

2、师：对，这是厨房里用的小口袋，平常是用来装食物的。不过今日它要来跟我们小朋友做嬉戏。可是小口袋说饿了，想吃的饱饱的再来玩嬉戏。

二、尝试活动：装空气，引导幼儿初步感知空气在我们四周，处处都有。

1、出示鼓的口袋：看，这只小口袋吃的饱饱的了，你们知道小口袋吃了什么才这样胖乎乎的呢？（空气）

2、幼儿自由猜测。

3、教师小结：对了，由于小口袋吃了空气，所以才变得这样胖乎乎的。

4、今日来了许多小口袋，请小朋友自己来想方法来让小口袋吃空气，让小口袋吃的饱饱的。

三、幼儿第一次装空气，感受空气会动。

1、师：想一想怎么样才能让小口袋吃的饱饱的？（幼儿尝试）

2、操作后提问：你的小口袋吃到空气了吗？

3、不胜利的说说为什么？为什么气很快就逃走了呢？（手要很快抓住袋子的嘴巴）

4、请胜利的小朋友说说是怎么做的？

5、你让小口袋吃饱了，你是怎么做的，用了什么好方法？

6、请以幼儿示范，其他幼儿一起学着做。

7、教师总结：把袋子的嘴巴张开，上下晃动；1、2、3抓住嘴巴，拧一拧，不要让气逃走哦！

8、幼儿跟着一起做。

9、我们把口袋的嘴巴放开，会怎么样？

10、一起放开口袋，放走空气。

11、小结：原来空气是会动的。

四、其次次装空气，感受空气是无所不在的。

1、你刚刚在哪里抓到空气的？（在自己的座位旁边抓到了空气）

座位的哪里抓到空气了？那座位的这边有没有空气呢？

娃娃家里有没有？钢琴这里有没有空气？图书角那里呢？

2、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。

师：小口袋吃饱了以后带着它到教师这边来。

3、提问：你的小口袋在哪里吃到了空气？

小结：空气看不见、摸不着，但是在我们的四四周、教室里、外面都有空气。

4、师示范，请幼儿用小卡子卡住袋口。

5、小口袋休息。

五、自制活动。

1、出示装饰上彩条的空气袋，师：闭上眼睛，1、2、3，看看胖娃娃变的怎么样了？

教师小结：变成了一个美丽的风筝娃娃，怎么变得呢？

2、装扮胖娃娃：长尾巴长在哪里？（长在袋子的嘴巴上还是身体下面？）拿起长飘带，脱去白衣服，轻轻按上去，按在身体的上面、下面中间都可以！（引导幼儿观看彩带的颜色和数量：教师装了几根彩带啦？是什么颜色的呢？）脱下的白衣服放在小碗里。

3、提示幼儿在遇到困难时可以相互帮忙，也可以英勇的请客人教师帮助。

六、户外嬉戏活动。

1、师：你可以和口袋宝宝怎么玩？（抛、拍、吹、跑等）

2、幼儿自由玩。

师：我们带着口袋宝宝出去玩吧！看谁的玩法多。

【活动建议】

1、抓空气对中班幼儿来说有点难度，要强调晃以后快速抓紧袋口。

2、感受空气无所不在这一特点时要从幼儿的身边渐渐渐渐扩大到四周，让幼儿有比拟直接的感受。

幼儿园中班科学优秀教案《奇妙密码》

活动目标：

1、让幼儿知道盐在水里会溶解并了解什么是饱和盐水。

2、能探究出用铅笔和粉笔可以解密。

3、在嬉戏中体验探究与发觉的乐趣。

活动预备：

盐、水、杯子、吹风机、排笔、铅笔、粉笔、ppt

活动过程：

一、导入活动：

放ppt引入，出示ppt喜羊羊小朋友与喜羊羊对话，引出饱和盐水写在纸上的密码。

二、初次解密活动：

1、观看密码纸发觉什么；

2、如何解密，幼儿猜想；

3、尝试用饱和盐水在纸上写些字来解密，知道盐在水里会溶解，并了解什么是饱和盐水。

4、尝试用铅笔解密。

三、幼儿解密操作:

用铅笔或粉笔可以解密胜利。

四、说一说：

1、幼儿说自己解出的密码。

2、解喜羊羊送的密码纸上的密码。

五、听着音乐向羊村动身。

幼儿园中班科学优秀教案《分豆豆》

活动目标：

1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分别出来

2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分别出来，是快捷、便利的工具

3、能运用记录表记录自己的猜想和试验结果，对探究活动感趣

活动预备：

黑板、纪录表，幼儿标记贴，五个澡盆，内放大米和黄豆，漏勺、勺子、筷子、夹子、小桶人手一份，透亮杯子5个