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部编版道德与法治七年级上册《师生交往》说课稿1

一.教材分析

部编版道德与法治七年级上册《师生交往》这一章节，主要让学生认识到师生

交往的重要性，学会与老师进行良好的交往。教材从学生的实际出发，通过生动的

案例、贴近学生生活的实例，引导学生理解师生之间的相互尊重、相互理解、相互

帮助的重要性。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始有自己独立的思考和观

点。但同时，他们又面临着从小学到中学的过渡，对于新的学习环境、新的师生关

系还不太适应。因此，他们对师生交往的认识和理解还不够深入，需要通过教学来

引导和培养。

三.说教学目标

1.知识目标：让学生了解师生交往的重要性，理解师生之间的相互尊重、

相互理解、相互帮助的原则。

2.能力目标：培养学生与老师进行良好沟通的能力，学会在与老师交往

中尊重、理解、帮助。

3.情感目标：引导学生树立正确的师生观，形成积极向上的师生关系。

四.说教学重难点

1.教学重点：师生交往的重要性，师生之间的相互尊重、相互理解、相

互帮助的原则。

2.教学难点：如何引导学生从实际生活中去体会和理解师生交往的重要

性，如何培养学生与老师进行良好沟通的能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等，以学生为主体，

教师为主导，引导学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，丰富教学内容，

激发学生兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对师生交往

的思考，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：教师引导学生分析案例中师生交往的问题，让学生认识到

师生交往的重要性。

3.讨论交流：教师提出讨论题，引导学生分组讨论，分享彼此对师生交

往的理解和体会。

4.情景模拟：教师学生进行情景模拟，让学生在实际操作中学会与老师

进行良好沟通。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调师生之间的相

互尊重、相互理解、相互帮助的原则。

6.布置作业：教师布置一道关于师生交往的实践作业，让学生从生活中

去体会和理解师生交往的重要性。

七.说板书设计

板书设计分为三个部分：

1.师生交往的重要性

2.师生之间的相互尊重

3.师生之间的相互理解与帮助

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：

1.过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考深度、合作情况等，

了解学生对师生交往的理解和掌握程度。

2.终结性评价：通过课后作业、课后访谈等方式，了解学生对师生交往

的认识和实际运用能力。

九.说教学反思

教学反思主要包括以下几个方面：

1.教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够引起学生的兴趣和思考。

2.教学方法是否恰当，是否能够有效地帮助学生理解和掌握师生交往的

重要性。

3.教学过程是否流畅，是否能够充分调动学生的积极性，培养他们的合

作意识和沟通能力。

4.教学评价是否全面，是否能够客观地反映学生的学习情况，为下一步

的教学提供参考。

知识点儿整理：

1.师生交往的重要性：师生关系是学校生活的重要组成部分，师生之间

的良好交往有助于学生的健康成长和学业进步。

2.师生之间的相互尊重：尊重是师生交往的基础，师生之间要相互尊重，

老师要尊重学生的个性差异和合法权益，学生要尊重老师的职业身份和工作。

3.师生之间的相互理解：理解是师生交往的桥梁，师生之间要相互理解，

老师要理解学生的需求和困惑，学生要理解老师的工作压力和教育意图。

4.师生之间的相互帮助：帮助是师生交往的体现，师生之间要相互帮助，

老师要关心学生的成长和发展，学生要积极参与学习和生活。

5.与老师沟通的技巧：主动沟通、耐心倾听、表达自己的想法和感受、

尊重对方的意见和决定等。

6.处理师生矛盾的方法：冷静思考、保持理智、尊重