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2024年湘教版八年级下册数学教学计划

全文共3篇示例，供读者参考

八年级数学下册教学计划1

本学期我担任初二年级（）、（）班的数学教学工作，八年级的数

学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学知

识。同时要补差补缺，做好学生的思想工作，所以在制定八年级的教

学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。

一、学情分析

通过对上学期几次检测和期末考试分析，发现（）、（）班学生存

在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握

了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当一

部分学生因为各种原因，数学已经落下许多知识，部分学生已丧失了

学习数学的兴趣。从期末考试成绩可以看出，这两个班整体有所下降，

高分下降，低分增加。其中分以上的，两个班各只有2人，比中考每班

10人退步很多。另外，班还有两位同学数学期末考试竟然考0分。

二、指导思想

以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。

以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，

提高学生解题答题的能力和逻辑推理能力。同时完成八年级下册数学

教学任务。

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三、教学目标

知识技能目标：掌握直角三角形概念、性质及判定和应用。理解

角平分线的性质。理解四边形的概念，理解平行四边形的概念和性质。

理解矩形、菱形和正方形的概念及性质，能用矩形、菱形、正方形的

性质和判定解决实际问题。掌握图形与坐标，会在平面直角坐标系里

表示点的坐标。理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，

能利用函数图像解方程（组）及不等式等；掌握整式的乘除和因式分解

的运算。

能力目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学

生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合

应用能力。

态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同

时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、教材分析

第一章直角三角形:

本章主要内容是直角三角形的概念、性质及直角三角形的判定方

法。同时学会如何利用直角三角形进行解决实际问题。

第二章四边形：

本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之

间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。本章的重点是平行四边

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形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之

间的联系和区别。本章的教学内容联系比较紧密，研究问题的思路和

方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要注意用“集合”的思

想，分清四边形的从属关系，梳理它们的性质和判定方法。

第三章：图形与坐标：

学习平面直角坐标系，使得平面上的点与有序实数对一一对应，

为学习函数及通过直角坐标系研究几何问题提供了研究工具。本章包

含了数形结合和分类讨论的思想方法，学会了对数学概念进行分类的

标准，这些知识在今后学习函数、分式、一元二次方程、解三角形及

在物理等自然科学中有着十分广泛的应用。本章的重点是及难点是平

方根、立方根概念及性质、平面直角坐标系中由点写出坐标及依坐标

找点。

第四章：一次函数：

本章的主要内容包括函数的概念和函数关系的三种表示法；一次