高中 高考化学专项 第十章 化学实验热点 化学实验热点.pptxVIP

第十章化学实验热点

第32讲化学实验热点

内容索引

热点一以“模拟工业生产”为载体的综合实验题

热点二有机物的制备与基本操作的融合

热点三“物质组成”型实验方案的设计

热点四“猜想判断”型实验方案的设计

热点五“原理探究”型实验方案的设计

热点六实验方案的评价

课时作业

热点一以“模拟工业生产”为载体

的综合实验题

思维流程

化工流程的命题来源很广，与各个知识模块的结合点较多，因此分析工业生

产化工流程题时，应将流程路线、试题设问和理论知识有机结合起来，它常常

结合工艺流程考查基本化学实验问题，可以说它是无机框图题的创新。流程的呈

现形式有①操作流程；②物质变化流程；③装置流程。

解题时首先要明确原料和产品(包括副产品)，即箭头进出方向，其次依据流程

图分析反应原理，紧扣信息，搞清流程中每一步发生了什么反应——知其然，弄

清有关反应原理，明确目的(如沉淀反应、除杂、分离)——知其所以然，最后联

系储存的知识，有效地进行信息的利用，准确表述和工整书写。由于化工流

程常与溶液的配制、物质的分离及定量测定等基本操作有机结合起来，所以

只有复习时牢固掌握实验基础知识，才能有效结合题中的信息，准确答题。

[典例剖析](2016·四川理综，9)CuCl广泛应用于化工和印染等行业。

某研究性学习小组拟热分解CuCl2·2H2O制备CuCl，并进行相关探究。

资料查阅

实验探究

该小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器略)

请回答下列问题：

(1)仪器X的名称是_干__燥__管__。答案审题流程

第1步：审题干信息，本题题干信息很简单，提取实验目的：用热分解

CuCl2·2H2O晶体制取CuCl。

第2步：(1)审“流程”，获取反应条件等有效信息：CuCl2·2H2O要在HCl

气流中加热先脱结晶水，再继续加热使无水CuCl2分解，若不在HCl气流

中加热，CuCl2·2H2O将会水解，最终产物为CuO。

审“装置图”，获取每个仪器的作用等有效信息：

①A为CuCl2·2H2O分解产生CuCl的装置，气体入口必须通入HCl气体；

②X干燥管中盛放的无水CuSO4检验分解产生的水蒸气；

③C中湿润的红色石蕊试纸检验HCl以及反应产生的Cl2；

④D为尾气处理装置，吸收HCl和Cl2。

第3步，审问题信息：结合第1步、第2步提取的有效信息，结合题目提出

的具体问题，联想已学过的知识，规范解答题目中的具体问题。

(2)实验操作的先后顺序是a→__cd_b__→e(填操作的编号)。答案审题流程

a.检查装置的气密性后加入药品b.熄灭酒精灯，冷却

c.在“气体入口”处通入干燥HCld.点燃酒精灯，加热

e.停止通入HCl，然后通入N2

结合第2步中获取的流程信息的条件控制，必须先通HCl排尽空气，

防止O2影响产品纯度，然后点燃酒精灯，在HCl气流中加热分解

CuCl2·2H2O，最后在HCl气流中冷却生成CuCl，即可顺利选择操作

顺序：a→c→d→b→e。

(3)在实验过程中，观察到B中物质由白色变为蓝色，C中试纸的颜色变

答案审题流程

化是_先__变__红__后__褪__色__。

结合第2步获取的有效信息，知通入C装置的气体有HCl和Cl2，再根据HCl

和Cl2的性质，即可得出石蕊试纸“先变红后褪色”的实验结论。

－－

(4)装置D中发生的氧化还原反应的离子方程式是C__l2_＋__2_O_H___=_=_=_C__l__＋__

－＋答案审题流程

_C__lO_____H_2_O__。

NaOH吸Cl2属于氧化还原反应，即可写离子方程式。

探究反思

(5)反应结束后，取出CuCl产品进行实验，发现其中含有少量的CuCl2或

CuO杂质。根据资料信息分析：答案审题流程

加热时间不足或温度偏低

①若杂质是CuCl2，则产生的原因是_______________________。

②若杂质是CuO，则产生的原因是_通__入__H_C__l的__量__不__足___。

结合流程信息，可知有CuCl2的原因，是分解不完全，肯定是“加热时间

不够”；产生CuO肯定是CuCl2·2H2O发生水解，肯定是“HCl通入的量

不足”。