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高三生物复习计划
我校本届高三生物学科的复习任务同近几年一致，包括必修1、必修2、必修3和选修3共四本教材。同其他学校比较略有不同的是选修教材的差别，据调查了解长沙市几所名校选择的是选修1，我市一中也是选择的选修1，而其它学校更多的是选择选修3。说到原因，认为选修1理解上简单，加强背记就可以，且近几年高考阅卷反馈选修1得分略高！我个人觉得这个略高与很多名校和一中类的学生的加入有关；而选择选修3的认为这本书的知识和必修联系紧密，有利于加强对高中生物知识体系的掌握和完善！
我校生物学科同本地区学校相比水平属于中偏上。而本届学生是实施阳光招生政策产生的，学习表现上没有特冒尖的也没有很大的尾巴。在高三生物复习全过程中安排三轮复习，最重要的是一轮复习，以夯实基础为主要目标，不留死角，安排的时间也最长；第二轮复习强化知识间的联系与拓展、体系化、简洁化，形成高效的思维导图！实现熟练的运用。第三轮复习主要是强化训练，练速度，查漏补缺，形成严谨的思维。另外生物学科属于理科综合，在高考中理科考试时间就是个要求，没有解题速度会很吃亏！
在教学大纲、高考考试大纲的指导下，全体老师全力以赴带领学生落实复习任务，以知识的掌握为基础、提高学生能力为重点，强化理论联系实际，注重综合能力和创新能力的培养，尽可能提高复习效率和应试技巧。
一、复习目标：
1、引导学生形成生物学素养，养成良好的生物学思维方式并构建基本的生物学框架体系。
2、正确并熟练运用生物学科知识，熟悉各知识间的的联系。
3、能恰当运用生物学专业用语和思维来描述或说明生物现象及事实。
4、有严谨的思维，具备设计探究性实验，并能正确分析评价实验。形成发现问题、解决问题的习惯及能力。
5、养成仔细审题的习惯，确认题眼，发现题中的隐含条件、限制条件，厘清题干和选项间的关系。提高识图、析图能力，及时从中获取有用的信息来突破实现解题的目的。
二、方法和措施
1、严格落实生物组集体备课，集集体智慧保障复习工作高效推进。
2、研究高考考纲及近年各地高考题。把脉命题方向、难度、深度和广度。
3、加强与其他兄弟学校的教学联系，关注生物学的最新进展及现代生物技术的应用，注重高考信息收集，适时分析与研究，并在复习中及时反馈。
4、精讲精练，注重学法指导。复习过程中，指导并督促学生有重点有目的的读教材，查漏补缺；有计划的进行总结，归纳知识，建立联系，总结解题经验（心得），培养信心。
三、复习安排：
自学考结束起正式进入高三一轮复习，预计到2016年3月前完成一轮复习；第二轮复习预计从2016年3月至5月初，重点强化各知识的联系和整体性，进行专题训练和实验的专项练习。第三轮复习从5月初至高考前夕，主要是综合练习、强化训练，心理调整，指导学生调整应试状态，提升应试技能，树立信心。具体进度安排见附表1。
四、抓好复习的六个环节
一轮复习涉及到多个方面、各个细节，归纳起来就是六个字：读、讲、练、测、评、补。
1、读：细读课本，钻研知识，发现问题。
2、讲：按知识体系，疏理知识，形成网络，提炼生物思想和方法，理清基本题型，讲清解题方法。
3、练：精选习题，学生训练，掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲究质量，不避陈题，特别是经典题，关注高考的新信息以及生物科技的新动态。
4、测：进行单元测试，定时练习、查漏补缺。
5、评：全批全改、适时面批，统计问题、课堂讲评。
6、补：及时纠错、矫正练习、二次过关。对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正，错题再测的工作，以提高复习的实际效果。
附表1
复习计划进度安排：
教学周次
时间
课时
内容、目标
第一轮复习
1
6月14号-6月20号
4
第1讲，走近细胞
第2讲，细胞中的元素和化合物细胞中无机物
2
6月21号-6月27号
4
第2讲，细胞中的元素和化合物细胞中无机物
第3讲，生命活动的主要承担者—蛋白质
3
6月8号-7月4号
4
第4讲，核酸细胞中的糖类和脂质
4
7月5号-7月11号
4
第5讲，细胞膜与细胞核
第6讲，细胞膜与生物膜系统
5
7月12号-7月18号
4
第7讲，细胞的物质输入输出
7月18号-8月15号
放假
6
8月16号-8月22号
4
第8讲，酶和ATP
7
8月23号-8月29号
4
第9讲，细胞呼吸
8
8月30号-9月5号
4
第10讲，光与光合作用（I）抗日纪念日放假
9
9月6号-9月12号
4
第11讲，光与光合作用(II)
第12讲，细胞增殖
10
9月13号-9月19号
第15讲，细胞的分化、衰老和凋亡及癌变
第13讲，减数分裂和受精作用（I）
11
9月20号-9月26号
第14讲，减数分裂和受精作用（II）质量检测
12
9月
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