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二年级上册数学教学计划

二年级上册数学教学计划篇1一、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减

法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位

厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对

称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数

学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提

供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数

学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激

发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让

学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的

方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确

地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，

体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记

全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米

的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体

的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识

角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是

不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初

步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图

形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描

述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初

步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描

述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认

识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计

图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物

的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，

初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

（三）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，

体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的

作用。

2、了解同一问题可以有不同的`解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些

事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到

的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数

学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并

及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立

学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学的重点、难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数

学思维的训练。

五、全册课时安排：

略

二年级上册数学教学计划篇2一、教学目标：

1.德育目标：

锻炼克服困难的意志，培养合作精神，培养民族自豪感，

增强创新意识，锻炼实践能力。

2.智育目标：

期评及格率达到﹪，优秀率达到﹪，班平均达到分

二、数与代数：