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附件4
计算机应用与维修专业教学计划及大纲
一、概述
1．专业名称计算机应用与维修。
2.专业含义本专业主要培养研究计算机软件应用、硬件维
修。本专业涵盖的职业（工种）为计算机操作员、计算员维修工等。
二、培养目标
培养从事计算机的各种应用操作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的高能技
能人才（高级工）。
三、职业能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；
具有获新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能
力和分析能力，较强的团队协作开发能力，并具有独立解决常规问题的基本能力；能指导
他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
能熟练进行微型计算机系统的基本操作与使用。
能熟练使用文字处理和图形处理软件。
能进行因特网操作。
能熟练掌握计算机故障检测、故障诊断处理的方法。
能熟练掌握计算机系统软硬件高度方法。
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能进行常用办公自动化设备维护。
能进行小型局域网的构建和维护。
四、教学原则
1.课程采用考试、考查制度。
2.课程按公共课、技术课、技能课的结构划分。
3.重视课程实验、技能课等实践环节；充分利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教
学手段，加强直观教学等。
4.教学内容，特别是技能教学应随着专业的发展而做适当的变化，使教学重心随社会对人才
的需求而调整。
五、对应或相关职业（工种）
电子计算机（微机）维修工、计算机操作员
六、职业资格
电子计算机（微机）维修工（中级）、计算机操作员（中级）
七、专业主要教学内容
办公软件应用、计算机组装与维修、网页与网站设计、平面设计、产品包装设计，
FLASH动画设计、3DMAX设计、网站规划实训、平面综合实训、室内装修设计实训等。
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八、课程设置
1.技术课
学习领教学学
教学目标教学内容
域方法时
掌握办公软件的WORD文字处理，文
使用，能熟悉的档处理，表格处理，
办公软讲授
使用文字处理软EXCEL表格处理，15
件实验
件，表格数据处数据处理，幻灯片
理软件等制着，放映等
熟悉photoshop扣图技术，图片替
平面处理的基本换，滤镜的使用，
技术，能利用软图层的使用，蒙板
photosh讲授
件处理图片，制的使用，照片处理15
op
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