3.3其他植物激素优质示范课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

第3节其它植物激素;红柿摘下未熟，每蓝用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。

《格物粗谈》;一、植物激素的种类和作用;1926年，水稻感染了赤霉菌;赤霉素的发现;自主探究1;未成熟的种子;增进细胞伸长引发植株增高;赤霉素诱导甘蓝产生超长茎;合成部位：

分布：

作用：;延迟叶片衰老;对照;细胞分裂素;细胞分裂素;;克制细胞分裂；

增进叶和果实的衰老和脱落；

克制种子萌发，增进休眠。;合成部位：

分布：

作用：;激素种类;二、植物激素之间的关系;1、调节植物生长;2、对细胞分裂、叶片衰老的影响;3、对种子萌发;激素调节在植物生命活动调节中的地位？;植物生长调节剂;植物生长调节剂应用的两面性;植物生长调节剂的应用;淀粉;马铃薯块茎收获后，会休眠，用赤霉素浸泡后发芽;植物生长调节剂;植物生长调节剂;2、下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是（）

A．生长素和赤霉素

B．赤霉素和细胞分裂素

C．生长素和脱落酸

D．赤霉素和乙烯;3、生长素类似物2,4-D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于（）

A单性结实B作除草剂

C增进插钎枝条生根D解除顶端优势

4、（广东2001）温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要确保产量,可采用的补救办法是A．喷洒N肥B．提高CO2浓度

C．喷洒P肥D．喷洒生长素似物

5．大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,为了避免减产,可采用的补救方法是（）

A．喷施硼肥B．多施氮肥

C．喷洒一定浓度的生长素D．无补救方法

（提示：第4题是要得到果实，第5题是要得到种子）;利与弊;结合实验设计的单一变量和对照原则；

可知1和4；2和4；1和3各形成一组对照实验。;在1和3这组对照实验中，自变量保存顶芽的状况下与否在侧芽上涂抹细胞分裂素，实验成果是涂抹细胞分裂素后的豌豆植株侧芽的平均长度比不涂抹长，侧芽生长明显，阐明细胞分裂素能够解除生长素对侧芽生长克制的作用。;由于生长素对侧芽生长起克制作用，在保存顶芽的状况下，能够喷施对抗生长素的化合物来解除这种克制增进侧芽的生长。;通过比较4与5，可知在这组对照实验中，实验自变量是赤霉素的有无，因变量是侧芽的生长状况，其观察指标是侧芽的平均长度，成果是去顶芽切口涂抹赤霉素后侧芽生长的平均长度不不大于没有涂抹赤霉素的一组，由此阐明赤霉素能明显增进侧芽的伸长。在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于顶芽的分生组织。;由于生长素对侧芽生长起克制作用，在保存顶芽的状况下，能够喷施对抗生长素的化合物来解除这种克制增进侧芽的生长。;综合以上实验可知侧芽的生长，同时受到生长素、赤霉素和细胞分裂素等的影响，由此推测侧芽生长速度不同的因素是侧芽内不同植物激素浓度或比例的变化。;某植物种子成熟后需经低温贮藏才干萌发，为探究其因素，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，成果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为()

A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素

C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯;