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中小学校长能力提升培训实施方案
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、
《全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）》等文件条例要求，切实提高办学
管理水平，加强学校规范化、法制化建设，梳理办学经验，形成办学特色，促进学
校健康、规范、可持续性发展。根据学校校长队伍建设的实际情况需求，各校研究
院组织开展中小学校长能力提升培训，旨在进一步提高中小学学校校长队伍的整体
素质，全面提升中小学校长的办学水平和管理能力。
一、培训目标
培训总目标：
以国家教育政策法规为依据，以提高教育质量为主体，以立德树人为根本任务，
更新知识结构，提升管理能力，切实提高中小学校长理论水平、实践能力和创新精
神，提升学校教育品质，促进学生全面发展。
具体目标：
1．熟悉国家教育法规与政策，提高依法办学、依法治校意识，坚持正确办学
方向，全面推进素质教育；
2.把握现代教育理论，坚持理论联系实际，学习新精神，交流新经验，研究
新问题，思考新举措，探索办学机制和管理体制改革，提高学校管理、教育教学管
理能力。
3.增强终身学习能力和自我可持续发展能力，在实践中不断总结办学经验，
优化办学行为，促进学校优质特色发展。
二、培训主题
提升管理水平，提高教育质量
三、培训对象
中小学校校长
四、培训时间、地点
1..培训时间：十一月中旬，共计7天
2.培训地点：
五、培训内容与形式
本项目培训采取集中培训的方式组织实施。在集中培训阶段，团队研修贯穿全
程，采取“专题讲座”、“案例分析”、“研讨交流”相结合的多元行动学习方式；
具体方式包括：
1.专题讲座。专家就研修主题与培训目标，介绍教育发展动态与趋势，传递先
进理念，剖析焦点问题，帮助学员夯实理论，开阔视野，提高站位，更新理念，提
升能力。
2.研讨交流。专家引领学员从工作实践和行为反思中提取典型案例、挖掘核心
问题，提升学员对鲜活案例和现实问题的关注与思考，进行教育管理探究和学校管
理工作诊断与改进。
3.案例分析。邀请泉州市校长代表分享自己的办学经验，并系统分析自己所在
学校的管理思想、教育理念和教师队伍建设的思路。专家点评，助推学员对专业素
养的感性认识和理性反思。
4.工作改进。培训结束后，每位参训学员要结合研修目标、培训内容和自身工
作实际，撰写培训心得体会，作为本次培训的研修总结。同时在专家引领下进行自
我工作诊断与反思，提交岗位管理工作改进计划。
培训内容：
时间模块授课主题授课专家授课地点
学员办理报名手续，领取资料，熟悉酒店
09:00-12:00报到
第一天及校园周边坏境酒店
14:00-17:00破冰活动
1.考察校园文化
实地考察：
第二天09:00-16:002.名校领导介绍校园文化建设校领导
参观名校
的有效策略
09:00-12:00校长：既要重导，也要善督校领导
第三天专题讲座
14:00--17:00做一个幸福的校长
通过参观交流，系统掌握学校在
课程开发方面的整体思路，为指导学
第四天09:00--16:00参观名校
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