幼儿园语言活动教案(.pdfVIP

幼儿园语言活动教案(

一、教学内容

本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第三单元“有趣的动物”，具

体内容包括教材的第7至第9页。详细内容主要围绕常见动物的名

称、特征以及相关儿歌，通过学习让幼儿能够认识和描述不同的动

物，并激发他们对语言表达的兴趣。

二、教学目标

1.让幼儿能够正确说出常见动物的名称，并了解它们的基本特

征。

2.培养幼儿对语言表达的兴趣，提高他们的口语表达能力。

3.通过学习儿歌，让幼儿感受语言的韵律美。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握常见动物的名称和特征，学会表达对动物的认

识。

难点：引导幼儿运用丰富的词汇描述动物，提高口语表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：动物卡片、挂图、儿歌CD、动物模型等。

2.学具：彩笔、画纸、动物贴纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿参观附近的动物园，让幼儿观察各种动物，引导

他们说出动物的名称和特征。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示动物卡片，让幼儿说出卡片上的动物名称，并引导他

们描述动物的特征。针对每个动物，教师给出相应的形容词，让幼儿

进行模仿。

3.随堂练习（10分钟）

教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物，并鼓励他

们用所学词汇描述自己的作品。

4.儿歌学习（10分钟）

教师播放儿歌CD，让幼儿跟唱《有趣的动物》。通过歌曲，巩

固幼儿对动物名称和特征的认识。

5.小组讨论（5分钟）

教师将幼儿分成小组，让他们相互交流所画的动物，并用所学

词汇进行描述。

教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并让他们说出所画动物的

名称和特征。其他幼儿进行评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.板书有趣的动物

2.内容：

常见动物名称：猫、狗、兔子、小鸟等

动物特征：毛茸茸、长长的耳朵、尖尖的嘴巴等

儿歌：《有趣的动物》歌词

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的动物，并用至少三个形容词描述

它。

2.答案示例：我画的是一只可爱的兔子。它有长长的耳朵、短短

的尾巴和雪白的毛发。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践活动、例题讲解、随堂练习等多种

形式，让幼儿掌握了常见动物的名称和特征，提高了口语表达能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予他们更多的

表达机会。

2.拓展延伸：教师可组织一次“动物模仿大赛”，让幼儿模仿自

己画的动物，提高他们的观察力和表达能力。同时，鼓励家长参与活

动，增进亲子关系。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教具与学具准备

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，教师应确保动物园参观活动安全有序，让

每个幼儿都有机会近距离观察动物，引导他们用语言描述所见所闻。

这一环节的重点在于激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中自

然地学习。

补充说明：

1.教师提前了解动物园的动物种类，以便在参观过程中有针对性

地引导幼儿观察。

2.教师应准备好观察记录表，让幼儿在观察过程中记录下动物的

名称和特征。

3.教师要关注每个幼儿的参与程度，鼓励他们积极表达。

二、例题讲解

在例题讲解环节，教师应注重培养幼儿的观察力和口语表达能

力。通过展示动物卡片，让幼儿观察并描述动物的特征，从而掌握常

见动物的名称。

补充说明：

1.教师在展示动物卡片时，要有意识地引导幼儿观察动物的外

形、颜色、生活习性等特征。

2.教师要用简单易懂的语言描述动物特征，便于幼儿模仿和学

习。

3.针对不同动物，教师可提供多个形容词，让幼儿进行选择和搭

配。

三、教具与学具准备

教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环。合适