人教版高中历史必修上册精品课件 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第6课 从隋唐盛世到五代十国.ppt

****4.[2023江苏常州期末]下表所示为中国古代某一时期推行的部分重要措施。据此可知，这一时期是()措施方面具体内容政治特设政事堂；下令合并州县，革除“民少吏多”之弊经济以农为本，劝课农桑；实行租庸调制考试制度增加科举考试科目，以进士和明经两科为主DA.“文景之治” B.“开皇之治” C.“开元盛世” D.“贞观之治”[解析]根据材料“增加科举考试科目，以进士和明经两科为主”“实行租庸调制”并结合所学知识可知，这些历史现象发生在唐太宗时期，其采取一系列措施，形成开明的政治局面，史称“贞观之治”，D项正确；“文景之治”出现于汉朝，排除A项；“开皇之治”出现于隋朝，排除B项；“开元盛世”出现于唐玄宗时期，排除C项。5.[2023江苏苏州期中]下列两则史料的共同价值是()《汉书·西域传》载：“凡国五十。自译长、城长、君、监、吏、大禄、百工、千长、都尉、且渠、当户、将、相至侯、王，皆佩汉印绶，凡三百七十六人。”并根据官爵的高低，有金印紫绶和紫印墨绶之别，均由西域都护统领。A交河故城A.见证了中原王朝对边疆地区的管辖B.可以形成相互印证C.不同时期对边疆地区的政策本质有别D.见证了王朝的兴衰[解析]第一则史料记载了汉代在西域地区的管理，第二则史料中的交河故城是唐代安西都护府最早的设立地，两者均为中原王朝对边疆地区管理的制度，见证了中原王朝对边疆地区的管辖，A项正确；两者为两个朝代的边疆地区管理制度，不能形成相互印证，排除B项；两者都属于在因俗而治的情况下对边疆地区的有效管理，本质上没有差别，排除C项；两者都是对边疆地区的管理，并未见证王朝兴衰，排除D项。*****************************第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升3学以致用·随堂检测全达标课程标准学习要点1.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣2.认识隋唐时期区域经济的开发、民族交融等新成就______________________________________________________________________________________________________01基础落实·必备知识全过关一、隋朝兴亡隋朝的统一建立581年，______外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安，是为隋文帝统一589年，杨广率军灭陈，结束了______________的局面隋朝的建设广设仓库兴建________开通________，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用隋朝的灭亡暴政隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次征伐高丽，最终引发大规模起义灭亡618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡北周南北长期分裂洛阳城大运河认知升华隋朝盛极一时，在政治、经济等方面多有创新，影响深远。但隋炀帝穷奢极欲、大兴土木、滥用民力、穷兵黩武超过了社会承受力上限，引发大起义，导致了隋王朝的灭亡。二、唐朝的繁荣与民族交融1.建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，是为________。唐高祖2.盛世（1）唐太宗：轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简,知人善任、虚怀纳谏。（2）武则天：改国号为周，社会经济持续发展。（3）唐玄宗：选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治,改革兵制,将唐朝推向全盛时期,史称“开元盛世”。3.民族关系安西都护府文成公主渤海郡王三、安史之乱、黄巢起义和五代十国1.安史之乱边境节度使外重内轻安禄山和史思明中央集权2.唐朝覆亡宦官专权3.五代十国（1）政权:黄河流域先后经历了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝,称为“五代”。南方各地先后出现9个割据政权,连同在山西建立的北汉,称为“十国”。（2）后周世宗改革:到五代十国后期,后周世宗柴荣的改革,清除五代的弊政,实力渐强,为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定基础。认知升华经历了两晋南北朝的动乱，人心思定,百姓需要稳定的生产生活环境。唐朝统治者在政治上改革吏治、选贤任能、从谏如流；经济上，发展生产，轻徭薄赋；民族关系上采取较为开明的民族政策,民族交融深入发展,这些因素推动了唐朝盛世局面的出现，进而使得统一多民族国家得到进一步巩固与发展。唐中期后安史之乱是唐朝由盛而衰的标志。政治黑暗加上农民起义的打击,最终导致唐朝走向灭亡、五代十国分裂局面的出现，但分裂中也孕育着统