人教版高中历史必修上册精品课件 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第12课 辽宋夏金元的文化.ppt

本课结束旁栏边角练一练阅读教材第一子目的“学思之窗”,思考其有何史料价值。提示这是元朝开科举时发布的一则公文,其中明确规定科举考试内容为儒家经书,并且以程朱理学的相关阐释为标准,对研究程朱理学在当时社会中的主流地位有重要史料价值。历史概念判一判二、文学艺术与科技1.文学艺术文化的世俗化、平民化2.科技3.少数民族文字(1)背景:辽、夏、金都模仿汉字字形创造了本民族文字。?(2)表现①辽:先后创制契丹大字、小字,用以刻石立碑,还进行文学创作。②金:创制了女真文字,在科举中开设女真进士科,用女真文字答题。?(3)西夏:西夏文通过出土文献大量保存下来。包括佛经、法律、字典以及从汉文翻译过来的经史著作。(4)元朝①成吉思汗统一草原各部,命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语,形成畏兀体蒙古文。用这套文字修成《蒙古秘史》。?②忽必烈委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母,创造出一套拼音符号,既用以拼写蒙古语,也用来广泛拼写汉语等多民族语言。这是汉语拼音化的最早尝试。?旁栏边角练一练阅读教材第三子目图片“简仪”,思考中国古代天文历法成就突出的主要原因。提示我国古代天文历法的突出成就与统治者对发展农业生产的重视密不可分。结论要语辨一辨(1)元曲是一种戏剧形式,融合宋金以来各种表演艺术而形成,包括歌唱、道白、舞蹈等诸多要素。(×)提示“元曲”改为“元杂剧”。(2)宋元时期的文人画讲求笔墨情趣,脱略形似,强调神韵,并重视书法、文学等修养及画中意境的表达。(√)(3)北宋时封建经济在唐代的基础上获得进一步发展,推动了我国传统科技的发展。(√)(4)少数民族政权充分吸收了汉族先进的政治、经济、文化内容,促进了自身的发展。(√)重难探究·能力素养全提升主题一理学的特点与影响[情境探究]视角1理学的特点材料理学家提出“理”作为宇宙万物的本原,它以儒家的礼法、伦理思想为核心,吸收佛道思想中的精粹,形成了析理精微、论证明确的哲学体系,这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。理学家以儒家“圣人”为最高境界,充分肯定人的现实生活、道德精神的意义;它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界,而力求在现实世界中实现崇高的理想,所以它是一种理性主义的哲学。——摘编自马克垚《世界文明史》思考根据材料,概括宋代理学的特点。提示特点:以儒家的礼法、伦理思想为核心,吸收佛道精神;儒学哲学化、思辨化;肯定人的现实生活、道德精神的意义;理性主义的哲学。视角2理学的影响材料从唐到五代,中国文化的价值遭到了很大破坏,宋初人对五代的风气非常痛恨。在这个意义上,理学的出现,承担了重建价值体系的职能。通过对理论挑战和现实问题的创造性回应,古典儒学通过理学而得以复兴。可以说,宋明理学对汉代以后整个中国文化的发展有一个新的反省,并通过这种反省致力于儒学的复兴。——摘编自陈来《宋明学案:为往圣继绝学》思考根据材料并结合所学知识,说明宋代理学的历史意义。提示意义:促进了传统儒学的复兴;推动了中国文化价值体系的重建;丰富和繁荣了中国的思想文化;成为宋以后长期居于统治地位的官方哲学。[方法突破]1.全面认识理学的特点2.理学对塑造民族性格的影响[应用体验]【例1】(2021·安徽合肥高一期末)朱熹所著《家礼》,旨在“明君臣、父子、夫妇之伦,序亲疏贵贱之仪”。他的《小学》,专从儿童教育方面,讲述爱亲、敬长、隆师、亲友之道。同时理学家还通过书院讲学的方式,向社会各阶层人士宣扬封建伦理纲常。这体现出(B)A.儒家学说开始影响民众的生活B.理学思想走向了世俗化C.纲常伦理的传播推动理学成熟D.儒学开启了宗教化进程解析朱熹通过《家礼》设定礼仪规范把理学融入实际的家庭生活,通过《小学》强调儿童个人的修养,社会道德的培养,将理学思想融入儿童的日常教育、以及通过书院向社会各阶层宣扬封建伦理纲常,将理学思想向现实政治和日常生活推进,体现出理学思想走向了世俗化,故选B项;儒家学说在春秋战国时期就已经开始影响民众生活,排除A项;理学的核心内容是纲常伦理,理学的成熟推动了纲常伦理的传播,排除C项;材料没有反映儒学宗教化,排除D项。考题点睛针对训练1.《二程遗书》中记载:“万物皆是一理。至如一物一事虽小,皆有是理。”这体现了(A)A.理是万物的本原 B.知行合一的主张C.工商皆本的观念 D.经世致用的思想解析材料体现了程朱理学强调的理是万物的本原,A项符合题意;“知行合一”是明代王阳明的观点,B项错误;材料没有体现“工商皆本”的观念,C项错误;“经世致用的思想”与材料内容不符,D项错误。2.程朱理学是南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。下列属于朱熹的思