泰山般小学信息技术第3册第6课动听音乐响起来教案.docVIP

小学五年级上册信息技术教案

课题

6、动听的音乐响起来

课时

1

课型

新授

执教教师

执教时间

学习

目标

1、掌握用扩展模块Music中的积木编写歌曲的方法。

2、能用扩展木块Music中的积木演奏不同的风格的歌曲。

3、体会用软件控制电脑演奏乐曲的原理。

学习

重点

1、用扩展模块Music中的积木编写歌曲的方法。；

2、能用扩展木块Music中的积木演奏不同的风格的歌曲。

学习

难点

掌握并体会用软件控制电脑演奏乐曲的原理。

课前

准备

计算机网络教室Scraino软件。

教学过程

一、情景导入

电脑除了可以打字、画画、玩游戏，还可以播放音乐。刚才同学们欣赏的优美的音乐，是电脑中的声音文件通过播放器打开以后听到的音乐，今天我们就一起来学习如何使用Scraino有关米快播放动听的音乐。

二、引导探究，学习新知

（一）让电脑演奏歌曲

1、Scraino模块总的Music能演奏出动听的音乐就必须提前设置好设计思路。

2、下面先观察下Scraino中的数字与音符的对应的关系。

3、用积木将乐器设置为钢琴，选择乐器。

4、用积木演奏音符60-0.25拍社sing音符与节拍。

5、了解这些程序后就可以用这些程序来设置演奏程序了。

6、设置演奏程序的时候别忘了一定要把对应的程序拖入到脚本区中。

7.药逐步重复第4步，逐个设置好每个音符。

8、点击执行程序，来听听动听的音符吧。

（二）用不同的乐器演奏同一首歌曲

如何用Scraino模块中的Music积木用不同乐器来演奏同一歌曲呢？

1、导入不同的乐器角色到舞台。

2、编写角色钢琴的弹奏程序。

3、复制角色钢琴的程序到其他乐器角色中，修改乐器选项。

4、最后一定要设置好每个音符，点击执行程序实施吧。

（三）重要的事情说三遍

在乐队中鼓是音乐节奏的主要载体，由于鼓的种类较多，需要在单独的积木中选择。另外运用声音模块中的奖音调音效设为100可改变音效。

（四）练习阶段

请同学们运用Scraino中的Music模块创建自己的音乐吧。

三、感悟新知，综合练习

分组合作演奏不同的动听音乐。

学生展示，交流作品。

四、课堂总结

同学们，今天我们的收获真不少，其实Scraino的有趣和神奇不止这些，让我们期待下次更精彩的内容。

板书

设计

飘飘树叶我来扫

科隆积木随机数积木条件判断

教后

反思

??在新的课堂教学中，知识不再仅仅作为信息而被简单传递，它应该成为引发学生思考的对象。学生的思维是在活动中发生的，并随着活动的深入而得到发展。因此在学习的过程中教师是促进者，指导者，应该引导学生针对某些问题进行共同探讨，尽可能地去暴露学生思维过程，做到凡是学生能自己探索得出结论的，决不替代；凡是学生能独立思考的，决不暗示，使学生学习的过程真正成为学生发现问题、分析问题、发展能力的过程。经过一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的过程，我受益非浅，也更加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。