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幼儿园中班美术教案《扇子创意制作坊》_美术教案幼儿园中班

活动目标

1.学习看图剪纸，能沿线剪出公共汽车和大卡车，并为汽车进展装饰。

2.能大胆想象剪出不同形状的汽车。

3.能将纸屑放到指定的地方，养成干净有序的好习惯。

活动预备

1.大小、颜色不同的稍厚正方形纸、蜡笔、剪刀和厚纸剪的小圆形、汽车轮廓卡2张、胶水、双面胶。

2.公共汽车、大卡车剪纸范例及制作汽车的步骤图。

活动过程

1.联系已有阅历，引导幼儿沟通熟悉的公共汽车和大卡车。

请幼儿说说公共汽车和大卡车的形状特征及用途。如公共汽车的车身像长方形，大卡车的车头像梯形，车身是长方形等。

2.引导幼儿探究，学习看图剪纸。

(1)教师将幼儿分成四组，为每组幼儿供应范例和制作汽车的步骤图，请幼儿观看学习。

(2)指导幼儿学习看图剪客车图形。在教师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去双角，制成客车车身。

(3)指导幼儿学习看图剪卡车图形。在教师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去一角，再在三分之一处剪一刀，然后将后面的三分之一局部向里折叠，制成卡车车身。

(4)指导幼儿正确的使用剪刀，并提示幼儿将纸屑放到指定的地方。

3.启发幼儿为汽车进展装饰。(教案出自：)用蜡笔加画车门、车窗，贴上车轮。用喜爱的颜色为车身涂色，涂色要匀称。

4.激发力量强的幼儿剪贴小轿车等其他造型的汽车。

(1)请幼儿沟通还见过什么汽车?

(2)鼓舞幼儿大胆想象，剪贴小轿车等其他造型的汽车。

5.将幼儿的剪纸作品布置成汽车展。

(1)请幼儿观赏自己和他人的作品，说说这些作品好在哪里。

(2)鼓舞制造性强的幼儿，将制作的不同造型汽车的方法介绍给其他幼儿。

6.活动延长

(1)请幼儿在美工区里连续设计剪贴不同造型的汽车。

(2)将作品放到用积木区搭好的公路上玩汽车开来了的嬉戏。

幼儿园小班美术教案：小扇子（美术）

目标

1.初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培育幼儿的想象力以及围绕主题作画的力量。

2.引导幼儿进一步熟识不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进展绘画与制作，体验活动的成就感。

预备

1.将幼儿熟识的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、水粉色、棉签、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。为使幼儿有条理的活动，教师必需归类摆放。

2.用厚纸剪成各种外形的扇面，数量不少于幼儿人数。

3.为每位幼儿预备两根冰棍棒作扇柄用、白胶少许。

4.扇子数把。

过程

1.观赏、谈论

教师引导幼儿观赏各种扇子，谈论扇子的用途，扇面的不同外形，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。

2.观看沟通

教师引导幼儿观看桌面上放置的工具材料，说一说自己今日预备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟识各种工具材料的性能。

3.按意愿绘制扇面

(1)幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观看、提问，帮忙幼儿确定主题。

(2)幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。

[1][2]

教师对幼儿大胆的想象赐予鼓舞，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作详细地指导，帮忙他们回到主题上来。

(3)幼儿接自己的意愿选择材料进展涂色，留意画面颜色要有变化。

4.制作扇子，体验胜利的欢乐

(1)幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，留意两根棒长短要对齐。

(2)待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验胜利的欢乐。

建议

教师在预备材料时，可按材料的性能和幼儿可能采纳的作画步骤，将工具材料相对集中地摆放在一张桌子上，例如：彩色水笔、蜡笔;彩色水笔、彩纸;棉签、彩纸等，也可在活动室的四周单独摆放一些材料，供幼儿选择第三种材料用。教师既应鼓舞幼儿尝试新的选材步骤，又要留意培育幼儿有目的选材的习惯。(完)

幼儿园小班美术教案：扇子摇摇

【活动目的】

1、尝试用不同的方法来装饰扇子。

2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。

【活动预备】

1、布置环境“扇子王国”

2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶

3、轻松的背景音乐

【活动过程】

一、参观“扇子王国”。

1、“今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有许多美丽的扇子，你们情愿和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提示幼儿观看扇子的外形、颜色