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幼儿园中班美术欣赏教案《稻杆吹画》_幼儿园中班美术吹画教案

活动目标：

1、学习画人物半身像。

2、通过绘画学习用简洁线条描述记忆形象，画也自己妈妈的突出特征。

3、培育爱妈妈的情感。

活动预备：

人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。

活动过程：

1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。

2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班叙述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。

3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清晰各种发型的特点及画在头部的主要位置。

4、请幼儿想想自己的妈妈平常最喜爱穿什么颜色的衣服。教师可依据本班幼儿的绘画力量请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。

5、教师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的把握，依据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等;

6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓舞的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。

幼儿园大班美术观赏教案《指纹添画》

【教学目标】

1.学习在指纹上添加简洁的线条，使其变成好玩的动物形象。

2.尝试用指纹印画，大胆想象，体验创作的欢乐。

【教学预备】

1.彩色粉纸、水彩笔人手一份。

2.红、蓝印泥，擦手的毛巾。

3.实物投影仪。

教学重点与难点：学习在指纹图案上添加简洁的线条。

教学方法与手段：直观演示教学、操作教学、多媒体帮助教学。

【教学过程】

一、手指嬉戏，激发兴趣

1、师：今日爸爸妈妈来听我们上课，你们快乐吗?那我来看看谁坐的最神气!现在教师要来和你们玩一个手指嬉戏，伸出你们的小手跟着我一起做!

一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬呀爬!

二个手指头呀，变变变，变成小白兔呀，蹦蹦跳!

三个手指头呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵!

四个手指头呀，变变变，变成小螃蟹呀，横着爬!

五个手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞呀飞!

2、师：刚刚我们都是奇妙的小魔术师，用我们的手指变成了小动物，对变成了哪些小动物?

3、我们的手指本事可大了，不仅能通过嬉戏变成小动物，还有许多的作用呢，你们知道手指还有哪些用处?

二、观看指纹画

1、出示印有指纹的画，引起幼儿的兴趣。

今日教师用手指画了一幅画，你们想看吗?画的什么?这棵树是什么样子的?叶子又是什么样的?你们猜猜看是怎么画出来的?

2、请幼儿认真观看，大胆推断。

师：这些圆圆的东西啊，是教师运用我们手指上的指纹给印出来的。(教案出自：)这叫指纹画。你们想不想看看教师是怎么变出指纹宝宝?

3、教师示范

三、了解指纹的印制方法。

(1)引导幼儿发觉把握正确印制指纹的方法。

师：你们想不想印出得意的指纹宝宝啊?教师告知你们一个小隐秘，就是我们的指纹宝宝不喜爱太拥挤的地方，所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒适的位置。大家都去试试看吧。

(2)重点：怎样才能印出清楚的指纹。

师：用手指用劲的亲亲红红的印泥，再用我们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇摆和挪动。

四、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。

1、教师依据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进展创作。

师：刚刚我们印制了许多指纹宝宝，快乐吗?可是教师觉得这些指纹宝宝都是一个样子，(教案出自：)不好玩，咦，我们来帮帮他们，把他们变成各种各样好玩的东西好吗?谁来说说看，指纹宝宝可以变成什么?

(小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛)

2、教师依据幼儿说的各种东西当场在指纹上进展创作，可配上儿歌，如：小指纹，变变变，变条小鱼游游游等。

3、引导幼儿认真观看教师的添画并提问：教师把指纹宝宝变成了什么?添上了什么?这是指纹添画。

五、观赏课件指纹添画，分组操作。

1、刚刚教师是用几个指纹宝宝变的这些好玩的东西的?我们除了用一个指纹宝宝变魔术，能不能用2个或者更多的指纹宝宝变魔术呢?我们现在一起来看看其他小朋友的指纹添画!

2、师：请小朋友开动小脑筋，想一想，除了图片上的东西，你还会在指纹上添画出什么呢?刚刚小朋友想出了许多方法，教师都把他们变出来了，你也想变吗?那